Les Adultes de Demain : Réinventer l’enfance et l’éducation
- Épisodes
- 751
- Parution
- quotidienne
- Dernier épisode
- 22 Oct 2026
À propos du podcast
Les Adultes de Demain est un podcast engagé pour l’enfance.
Convaincue que pour changer le monde tout commence par l’enfance, je donne la voix à des personnalités variées (psys, auteurs, enseignants, philosophes, etc) qui partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l’éducation.
→ Mon objectif ? Offrir le meilleur aux enfants et aux adolescents, en apportant des clés pour mieux les comprendre et les accompagner à devenir des adultes de demain épanouis.
→ Mes missions ? Réinventer l’enfance dans notre société avec bienveillance, élever le débat au-delà des clivages entre éducation et parentalité laxiste / autoritariste :
👀 Changer le regard des adultes sur les enfants et les adolescents
✊ Soutenir les parents et les professionnels de l’enfance et de l’éducation
📖 Informer pour mieux éduquer
💛 Remettre l’enfance et la jeunesse au cœur des priorités de notre société
🤔 Anticiper les thèmes qui seront clés pour le monde de demain
👺 Lutter contre toutes formes de violence vis-à-vis des enfants/adolescents et du non-respect de leurs droits
Je suis Stéphanie d’Esclaibes, entrepreneuse, experte et autrice engagée pour l’enfance.
🗓️Chaque jeudi j'interviewe un professionnel, un spécialiste, un acteur engagé ou une personnalité sur une thématique liée à l’enfance, la parentalité ou l’éducation.
🗓️Un mardi sur deux, ma mère Sylvie d'Esclaibes s'exprime dans la « Pause éducative », pour partager des conseils éducatifs. Elle est fondatrice d’écoles Montessori de la maternelle au lycée, et spécialiste de l’éducation depuis plus de 30 ans.
Le podcast s’adresse à tous les passionnés d’éducation et de parentalité, à ceux qui s’interrogent sur l’enfance et la place qu’elle occupe dans notre société, aux parents, aux professionnels de l’enfance et de l’éducation.
Les Adultes de Demain, c’est aussi un livre : Offrons le meilleur aux enfants aux éditions Hatier.
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Bonne écoute !
****
Podcast réalisé par Stéphanie d'Esclaibes, identité visuelle par Marion Réau et montage/mixage par Clara Ernoult.
Vous aimerez cette émission si vous aimez : Papatriarciat, Parentalité(s), La Matrescence
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Épisodes 751
A-t-on le pouvoir de rendre nos enfants heureux ? - Béatrice Millêtre - #287
« Élever un enfant heureux aujourd’hui, c’est l’aider à construire une sécurité intérieure suffisamment solide pour affronter l’incertitude sans renier ce qu’il est. »Comment aider les enfants à se forger une …
Notes de l’épisode
« Élever un enfant heureux aujourd’hui, c’est l’aider à construire une sécurité intérieure suffisamment solide pour affronter l’incertitude sans renier ce qu’il est. »
Comment aider les enfants à se forger une vraie confiance en eux et à naviguer dans un monde qui ne leur fait pas toujours de place ?
Je reçois Béatrice Millêtre, docteure en psychologie, neurobiologiste et diplômée en neurosciences, connue pour ses ouvrages de référence sur le développement de l’enfant et la parentalité. Spécialiste des pratiques de thérapies cognitivo-comportementales, elle dirige également le groupe francophone d’échanges sur la pratique des TCC et accompagne depuis des années parents et enfants vers plus d’harmonie.
Dans cet épisode, j’interroge Béatrice sur les paradoxes de l’éducation moderne : pourquoi, alors qu’on n’a jamais été aussi informés sur les besoins des enfants, sont-ils toujours plus nombreux à aller mal ?
Nous revenons sur la notion de sécurité intérieure, sur ce qu’est vraiment l’amour inconditionnel vs l’amour inquiet, sur le contrôle parental, les repères nécessaires sans tomber dans l’autoritarisme, et sur la façon d’accompagner l’enfant dans ses écarts de comportement, sans méthodes toutes faites ni recette miracle. On discute aussi de l’importance d’expliquer et de décoder le monde à ses enfants : pourquoi le dialogue, le sens donné, la mise en perspective des injustices et la capacité à s’excuser quand on se trompe sont des leviers essentiels.
Vous découvrirez :
✅ Ce qu’est la sécurité intérieure et comment la favoriser dès le plus jeune âge
✅ Les quatre besoins fondamentaux de l’enfant identifiés par Béatrice Millêtre
✅ La différence entre aimer son enfant et vouloir le contrôler
✅ Pourquoi l’acceptation vaut mieux que la quête de perfection ou la projection de ses propres peurs
✅ Comment instaurer des repères, des règles évolutives et les adapter à l’âge de l’enfant
✅ Pourquoi la crise de santé mentale des jeunes est avant tout un signal collectif
✅ Comment développer l’esprit critique et l’autonomie, sans lâcher la main de l’enfant
✅ Le rôle crucial du décryptage du monde et de l’explication accessible
✅ La gestion des comportements “difficiles” sans méthode rigide
✅ Pourquoi l’exemplarité parentale et la capacité à reconnaître ses erreurs sont indissociables du lien de confiance
Au programme :
(01:02-03:07) Le grand paradoxe du mal-être croissant des enfants malgré la profusion des connaissances
(03:07-04:30) Sécurité intérieure : fondations, confiance en soi et rapport à l’avenir
(04:30-06:47) L’amour inconditionnel, ses confusions et ses limites dans l’éducation
(07:24-11:03) Repères vs limites : comment poser un cadre juste et évolutif
(11:03-13:32) Spécificités de l’adolescence : quel cadre, quelle autonomie, quelle écoute ?
(14:25-17:03) Comportements difficiles : écouter les vrais besoins, sortir de la méthode
(17:07-20:30) Burn-out, anxiété : pourquoi la souffrance des enfants est systémique
(24:52-25:48) Les défis de l’école face à la diversité des profils d’élèves
(26:23-29:22) Comment apporter du sens, de l’espoir et montrer d’autres modèles
(34:07-36:37) Développer l’esprit critique, gérer les injustices, sortir des postures figées
Ressources citées :
Livre : "Comment élever un enfant heureux" de Béatrice Millêtre
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Comment renforcer la sécurité intérieure des enfants ? - Béatrice Millêtre [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Béatrice Millêtre, docteure en psychologie et spécialiste des neurosciences, décrit la notion de sécurité intérieure chez l’enfant. Elle expose pourquoi cette sécurité est essentielle pour …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Béatrice Millêtre, docteure en psychologie et spécialiste des neurosciences, décrit la notion de sécurité intérieure chez l’enfant. Elle expose pourquoi cette sécurité est essentielle pour permettre aux enfants de grandir en confiance et d’affronter les incertitudes du monde. Béatrice Millêtre détaille également les quatre besoins fondamentaux pour l’épanouissement : l’amour inconditionnel, la confiance, les repères et le décryptage du monde. Elle explique comment chacun de ces piliers joue un rôle spécifique dans la construction de l’enfant et sa capacité à se sentir bien dans sa vie !
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 22/10/2026.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. Chaque mardi des chroniqueuses prennent la parole sur le podcast : Amélia Matar, spécialiste du numérique et Sylvie d'Esclaibes, pédagogue.
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Périscolaire : que faut-il réinventer ? - Chronique d'Amélia Matar
⭐ NOUVEAUTE : toutes les deux semaines, retrouvez Amélia Matar, spécialiste de l’éducation au numérique, pour sa chronique sur les grandes tendances qui façonnent l’enfance ! Organisation, sécurité, bien-être …
Notes de l’épisode
⭐ NOUVEAUTE : toutes les deux semaines, retrouvez Amélia Matar, spécialiste de l’éducation au numérique, pour sa chronique sur les grandes tendances qui façonnent l’enfance !
Organisation, sécurité, bien-être, ambitions éducatives : Amélia Matar explore ce que devrait être une vraie politique de l’extra et du périscolaire !
Dans cet épisode, elle aborde les failles du système périscolaire actuel, à la lumière du scandale révélé récemment, mais aussi toutes les pistes pour inventer des espaces où la sécurité, la nature, le jeu libre et la liberté des enfants sont pensés comme des priorités.
Vous découvrirez :
- Pourquoi la sécurité (physique et psychique) des enfants doit passer avant tout
- Comment repenser le recrutement et la formation des animateurs pour en faire de vrais professionnels de l’éducation
- L’intérêt vital des espaces extérieurs et des “cours oasis” pour contrer la sédentarité et rendre l’école plus respirable
- L’importance d’offrir du temps pour le jeu libre et le repos, et pourquoi il manque tant dans nos structures actuelles
- Les bénéfices d’intégrer vraiment la liberté de choix des enfants pendant ces temps hors classe
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Et si on apprenait à lire dès la maternelle ? - Céline Alvarez - #286
« En fin de CP, près d’un enfant sur deux n’atteint pas les attendus minimaux en termes de fluidité de lecture. »Comment se fait-il que, dans une société qui n’a jamais été aussi instruite, nous en soyons …
Notes de l’épisode
« En fin de CP, près d’un enfant sur deux n’atteint pas les attendus minimaux en termes de fluidité de lecture. »
Comment se fait-il que, dans une société qui n’a jamais été aussi instruite, nous en soyons encore là ? Quelle place et quelle urgence pour l’apprentissage de la lecture dès la maternelle ?
Céline Alvarez, linguiste de formation et ancienne professeure des écoles, est une autrice engagée dans la transformation des méthodes éducatives. Après avoir mené une expérimentation pédagogique à Gennevilliers soutenue par l’Éducation Nationale, elle a publié « Les lois naturelles de l’enfant » puis, récemment, « Pourquoi il faut apprendre à lire en maternelle » (Éd. Les Arènes). Son approche, nourrie des travaux de Maria Montessori et des sciences cognitives, replace l’enfant au cœur de l’école.
Dans cet épisode, je décortique avec Céline les blocages institutionnels et culturels autour de la lecture précoce, les ravages de l’égalité théorique des chances et les résultats préoccupants des enfants français en lecture, résultats qui touchent tous les milieux sociaux. On explore les différences fondamentales entre langues « opaques » et « transparentes », pourquoi la méthode phonique et l’introduction des lettres mobiles sont des leviers cruciaux, mais aussi comment chaque parent peut accompagner simplement, à la maison, cet apprentissage.
Vous découvrirez :
✅ Pourquoi la lecture n’est pas un apprentissage comme les autres et pourquoi c’est le sésame de la réussite scolaire, bien plus que le milieu social d’origine
✅ Les vrais chiffres de l’échec en lecture : de la fin du CP jusqu’en 4e
✅ Ce que dit la science sur le « meilleur » âge pour apprendre à lire (spoiler : bien avant le CP)
✅ Les différences radicales entre la langue française et d’autres langues européennes, et ce que ça implique pour nos enfants
✅ L’histoire oubliée d’une maternelle française fondée sur la liberté, l’autonomie et la lecture informelle
✅ Une méthode simple et concrète : la progression des 35 graphèmes, la manipulation active et le jeu
✅ Pourquoi la responsabilité de l’apprentissage ne doit pas reposer sur l’école seule et comment chaque parent peut intervenir
✅ Comment aider un enfant qui entre en CP sans maîtrise des bases, étape par étape
✅ Les leviers sans budget qui peuvent changer la donne à l’échelle nationale
✅ Les conseils à appliquer à la maison même si on n’a pas été formé ou qu’on doute de soi
Au programme :
(01:39-03:55) L’injustice sociale, moteur d’une quête éducative
(04:00-05:29) Lecture et réussite scolaire : l’enjeu dès la maternelle
(05:33-08:01) Le niveau actuel des enfants français en lecture : état des lieux alarmant
(08:18-13:14) Ce que nous dit la recherche sur l’apprentissage précoce de la lecture, langues opaques vs transparentes
(13:17-17:57) Histoire : la lecture en maternelle, entre traditions et abandon
(18:02-27:16) Méthode : par quoi commencer, comment introduire sons et graphèmes
(27:43-30:49) Encodage, décodage et erreurs fréquentes : conseils concrets pour parents
(31:25-33:52) Que faire si l’enfant n’a pas acquis les bases en CP ?
(33:53-39:49) Pourquoi il ne faut pas apprendre le nom des lettres et comment simplifier l’apprentissage
(40:14-46:25) Transformer la donne sans moyens supplémentaires : leviers individuels et collectifs
Ressources citées :
- Livre : « Pourquoi il faut apprendre à lire en maternelle » de Céline Alvarez (Éditions Les Arènes)
- Livre : « Les lois naturelles de l’enfant » de Céline Alvarez
- Instagram : @clnalvarez
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Pourquoi est-il si difficile d'apprendre à lire en français ? - Céline Alvarez [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Céline Alvarez répond à la question essentielle : que nous dit aujourd’hui la science sur l’apprentissage de la lecture dès la maternelle ? Elle rappelle l’importance des études …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Céline Alvarez répond à la question essentielle : que nous dit aujourd’hui la science sur l’apprentissage de la lecture dès la maternelle ?
Elle rappelle l’importance des études internationales qui montrent les bénéfices d’un apprentissage précoce, notamment pour réduire les inégalités scolaires.
Céline détaille la distinction entre les langues transparentes et les langues opaques comme le français, et explique pourquoi il est nécessaire d’introduire la lecture par le son et la manipulation active des lettres dès le plus jeune âge. S’appuyant sur l’histoire de la pédagogie et les méta-analyses récentes, elle propose une vision claire et accessible des leviers d’un apprentissage réussi pour tous les enfants.
L’épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d’écoutes de podcast le 15/10/2026.
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Apprendre grâce à la répétition - Pause éducative - Sylvie d'Esclaibes
« Pourquoi veut-il encore et encore le même livre ? »Quel parent ou éducateur n’a jamais entendu cette demande incessante : « Encore ! » lorsqu’une histoire, une chanson ou un jeu vient à peine de se finir ? …
Notes de l’épisode
« Pourquoi veut-il encore et encore le même livre ? »
Quel parent ou éducateur n’a jamais entendu cette demande incessante : « Encore ! » lorsqu’une histoire, une chanson ou un jeu vient à peine de se finir ? Derrière ce besoin parfois déroutant de tout recommencer se cachent de formidables mécanismes d’apprentissage et de développement.
Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes explore l’importance cruciale de la répétition dans la petite enfance. Loin d’être un simple caprice ou une routine monotone, la répétition aide l’enfant à consolider sa mémoire, affiner ses gestes, prendre confiance, et finalement s’ouvrir à la nouveauté. À travers des apports scientifiques, des exemples concrets et une réflexion inspirée par la pédagogie Montessori, découvrez comment accompagner ce besoin, pourquoi il est essentiel de le respecter, et comment élargir en douceur l’horizon de l’enfant sans lui imposer la nouveauté.
Écoutez cet épisode pour découvrir comment transformer la répétition en socle de confiance et d’exploration pour l’enfant — et apprenez à ouvrir progressivement la porte vers le monde qui l’attend.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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Pourquoi les lycéens ne veulent plus de ce lycée - Grégoire Borst - #285
Episode dédié à la mobilisation des lycéensSoutien psycho-social, rythme scolaire inadapté, école perçue comme « machine à fabriquer l’inégalité », etc. Je vous propose un éclairage indispensable sur ce que …
Notes de l’épisode
Episode dédié à la mobilisation des lycéens
Soutien psycho-social, rythme scolaire inadapté, école perçue comme « machine à fabriquer l’inégalité », etc. Je vous propose un éclairage indispensable sur ce que révèlent les blocages lycéens, à travers le regard d’un des experts du développement de l’adolescent.
Grégoire Borst est un spécialiste reconnu des apprentissages, du développement cognitif et socio-émotionnel et des neurosciences cognitives de l’éducation. Il dirige le LaPsyDÉ, dont les recherches portent notamment sur la métacognition, la régulation émotionnelle et les apprentissages scolaires chez l’enfant et l’adolescent. Il a également travaillé sur les effets du numérique dans les apprentissages et a participé à la commission d’experts sur les écrans.
Dans cet épisode, j’explore avec Grégoire ce qui se joue derrière la vague de mal-être adolescent et cette mobilisation sans précédent : conditions d’apprentissage dégradées, fracture école/société, impact méconnu du sommeil, rôle des réseaux sociaux, mais aussi cette nécessité d’écouter et d’associer vraiment les jeunes aux politiques éducatives qui les concernent.
On va aussi parler de solutions concrètes : retarder la première heure de cours, former les enseignants à la métacognition, réinventer les espaces de socialisation, sortir d’une culture de la compétition pour renforcer la coopération, etc.
Vous découvrirez :
✅ Pourquoi le rythme scolaire en France va à l’encontre des besoins physiologiques des adolescents
✅ Les vrais effets des réseaux sociaux sur l’anxiété et la santé mentale des filles
✅ Ce que révèle la “machine à reproduire l’inégalité” et l’effet Mathew à l’école
✅ Le pouvoir de la métacognition et des stratégies d’apprentissage explicites
✅ Pourquoi il faut en finir avec la compétition dans les apprentissages
✅ Des exemples de contrats pédagogiques pour impliquer élèves et adultes
✅ L’urgence d’entendre la parole des plus vulnérables, pas seulement des porte-paroles lycéens
✅ La nécessité d’espaces gratuits et pensés pour eux, pour lutter contre l’isolement
✅ L’importance de sortir de la logique punitive ou carcérale dans nos lycées
Au programme :
(00:14-03:07) Crise lycéenne et mal-être adolescent : ce que montrent les études
(03:08-06:49) Rythme scolaire, sommeil et impacts sur la santé mentale
(06:49-13:01) L’école, machine à amplifier les inégalités : solutions et limites du système
(13:08-15:06) Apprendre à apprendre : la révolution pédagogique oubliée
(15:17-21:39) Cerveau adolescent, prise de risque et fragilités invisibles
(21:51-26:48) Eco-anxiété, réseaux sociaux, santé mentale et prévention
(26:49-32:08) Motivation, désengagement, et ce que l’école ne valorise plus assez
(32:14-38:43) Éducation au numérique : réguler plutôt qu’interdire
(38:43-44:08) Espaces, socialisation et réinventer la ville à hauteur d’ados
(44:23-51:52) Écouter les adolescents et leur donner une vraie place dans la décision
Ressources :
– Étude « En classe » sur la santé mentale des élèves
– Rapport ANSES (2026) sur les réseaux sociaux
– Publications et conférence de Grégoire Borst
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L’urgence au lycée est aussi pédagogique - Grégoire Borst [MOMENT-CLÉ]
Episode dédié à la mobilisation des lycéensDans ce nouvel extrait, Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, décrypte l’urgence pédagogique qui …
Notes de l’épisode
Episode dédié à la mobilisation des lycéens
Dans ce nouvel extrait, Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, décrypte l’urgence pédagogique qui traverse l’école française.
Il revient sur l’enjeu d’une école qui donnerait réellement les mêmes chances à toutes et à tous, en outillant chaque adolescent pour progresser selon ses besoins et construire durablement ses savoirs, bien au-delà des seules méthodes traditionnelles.
Face aux inégalités persistantes dans le système scolaire, il met en lumière le "rôle amplificateur" de l’institution sur les différences de parcours selon le milieu social, soulignant la manière dont les choix d’orientation restent souvent dictés par l’origine sociale plutôt que les aspirations réelles des élèves.
Il insiste également sur la nécessité d’une révolution pédagogique pour apprendre à apprendre : transmettre explicitement les stratégies qui favorisent la mémorisation et l’autoréflexion, comme la métacognition.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 08/10/2026.
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Etre parent dans un monde qui bascule - Chronique d'Amélia Matar
⭐ NOUVEAUTE : toutes les deux semaines, retrouvez Amélia Matar, spécialiste de l’éducation au numérique, pour sa chronique sur les grandes tendances qui façonnent l’enfance !Que veut dire être parent dans un …
Notes de l’épisode
⭐ NOUVEAUTE : toutes les deux semaines, retrouvez Amélia Matar, spécialiste de l’éducation au numérique, pour sa chronique sur les grandes tendances qui façonnent l’enfance !
Que veut dire être parent dans un monde qui bascule, où l’éco-anxiété s’invite dans les discussions familiales ? Cet épisode explore la réalité du quotidien parental face à aux crises de notre époque.
Amélia est autrice, co-fondatrice de Colori, ex-chroniqueuse sur France Info et désormais chroniqueuse des "Adultes de Demain" !
Elle questionne les attentes et angoisses de la parentalité à l’heure de l’urgence écologique, mais aussi l’élan d’espoir qui peut renaître de l’action individuelle et collective.
Amélia développe une réflexion intime et documentée sur l’impact du changement climatique sur les jeunes générations : comment discuter des défis actuels avec ses enfants ? Quels comportements adopter, quels outils transmettre et comment redonner du pouvoir d’agir aux plus jeunes ?
Au fil de sa chronique, elle partage ses doutes, ses petits pas quotidiens, ses initiatives familiales, et des ressources concrètes pour rester acteur du changement, même à petite échelle.
Cet épisode vous permettra de :
- Mieux comprendre la notion d’éco-anxiété, ses causes, et les moyens d’y faire face en tant que parent
- Découvrir des pistes pour agir, individuellement et collectivement, avec ses enfants
- Remettre en question la promesse du consumérisme et réfléchir à un mode de vie plus cohérent
- Trouver des idées pour donner aux enfants envie de s’engager
- S’informer sur des ressources et initiatives pour recréer un élan positif au sein de la famille
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Pourquoi les bébés sont-ils sensibles à leur environnement ? - Table ronde - #284
Cet épisode est coproduit avec Mezamé, marque française qui a totalement réinventé le tapis d’éveil en “tapis de vie”. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.« L'environnement, c'est le 1er …
Notes de l’épisode
Cet épisode est coproduit avec Mezamé, marque française qui a totalement réinventé le tapis d’éveil en “tapis de vie”. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.
« L'environnement, c'est le 1er partenaire de jeu du bébé. »
Comment favoriser un développement moteur équilibré et serein pour son enfant, sans tomber dans la course à la performance ni l’accumulation d’objets ?
C’est à ces questions fondamentales que répond cet épisode, centré sur la motricité et le mouvement chez le bébé.
Dans cet épisode, je reçois Aude Buil, chercheuse, psychomotricienne et spécialiste de la périnatalité et des soins développementaux, et Charlotte Ribeyron, entrepreneure et fondatrice de la marque française Mézamé, qui a réinventé le tapis d’éveil pensé pour favoriser la motricité et pour grandir avec l’enfant.
Dans cet épisode, Aude Buil décrypte les grands piliers du développement psychomoteur : génétique, environnement et expérience personnelle du bébé. Charlotte Ribeyron partage une vision concrète et sincère du quotidien de parent, et les raisons qui l’ont poussée à créer des solutions en phase avec les vrais besoins des plus petits.
Ensemble, elles abordent les fausses croyances autour des étapes du développement (marche, motricité fine…), la pression du “toujours plus vite toujours plus loin”, ainsi que la question centrale de la place au sol et de l’accompagnement humain.
Vous repartirez avec :
✅ Des repères pratiques sur l’acquisition de la motricité
✅ Des conseils pour aménager un espace stimulant même en ville
✅ Des nuances essentielles autour de la motricité libre
✅ Des pistes pour redonner toute sa place au jeu et au partage au sein de la famille.
Les sujets abordés :
- Présentation des invitées et premiers repères sur la motricité du bébé
- Les trois piliers du développement psychomoteur : génétique, environnement, expériences
- Pression sociale et comparaison entre enfants, l’enjeu des âges repères
- Motricité globale vs. motricité fine : définitions et enjeux pour l’enfant
- Charlotte Ribeyron : le déclic d’une maman et la création des tapis d’éveil Mézamé
- L’environnement matériel et humain : pourquoi le sol est essentiel
- Motricité provoquée, variabilité, et routines du quotidien
- Motricité libre : bénéfices, limites, et accompagnement adapté
- Les défis urbains : aménager l’espace, gérer la sédentarité et le manque de m²
- Temps, place, lenteur et confiance dans les rythmes : conseils pour le quotidien
Ressources :
Compte Instagram de la marque : @mezame_paris
Carnet de santé (nouvelle édition depuis janvier 2025)
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Le sol, la "safe place" des bébés ? - Table ronde [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Charlotte Ribeyron, fondatrice de la marque Mézamé, et Aude Buil, chercheuse psychomotricienne, échangent sur l’importance de revenir au sol avec les enfants. Charlotte raconte sa démarche …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Charlotte Ribeyron, fondatrice de la marque Mézamé, et Aude Buil, chercheuse psychomotricienne, échangent sur l’importance de revenir au sol avec les enfants.
Charlotte raconte sa démarche pour penser un espace simple et accueillant qui invite toute la famille à partager des moments à hauteur d’enfant, loin de la surconsommation et de la multiplication des équipements.
Elle décrit le tapis comme une « safe place » où l’on se retrouve en famille, pour jouer, lire, et créer des souvenirs précieux.
Aude rappelle que, même en milieu urbain et avec peu de place, il est possible d’aménager un coin sol adapté qui favorise l’exploration et la sécurité, tout en soulignant que la qualité de l’environnement et la présence de l’adulte priment sur la quantité d’objets ou d’accessoires. Ensemble, elles démontrent combien s’installer au sol, même ponctuellement, participe à la fois au développement moteur des bébés et à la santé globale des adultes.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 01/10/2026.
Cet épisode est coproduit avec Mézamé, marque française qui a totalement réinventé le tapis d’éveil en “tapis de vie”. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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Comment prouver à un ado que l'on croit en lui ? - Pause éducative - Sylvie d'Esclaibes
« Et si le simple fait de croire en un adolescent suffisait parfois à changer le cours de sa vie ? »Pourquoi la confiance que nous accordons aux adolescents a-t-elle un impact aussi profond sur leur …
Notes de l’épisode
« Et si le simple fait de croire en un adolescent suffisait parfois à changer le cours de sa vie ? »
Pourquoi la confiance que nous accordons aux adolescents a-t-elle un impact aussi profond sur leur construction, leurs choix et leur avenir ?
Sylvie d’Esclaibes partage dans cet épisode un regard subtil et nuancé sur cette période de doute et de fragilité, où chaque mot d’adulte peut façonner l’estime de soi d’un jeune. Elle décrypte les effets des jugements, des comparaisons, des notes, et montre comment une parole positive, un encouragement ou une exigence bienveillante peuvent transformer radicalement la trajectoire d’un adolescent.
Faut-il tout accepter au nom de la bienveillance ? Comment poser un cadre sans briser la confiance ?
À travers son expérience de plus de 35 ans auprès des jeunes et des outils concrets, Sylvie vous invite à repenser votre posture pour devenir l’adulte qui ose croire, même quand l’adolescent doute de lui-même.
Que vous soyez parent, enseignant ou éducateur, cet épisode propose des clés précieuses pour aider chaque adolescent à révéler son potentiel.
Écoutez l’épisode pour découvrir comment devenir ce regard qui fait grandir.
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Comment traverser l'épreuve d'une naissance difficile ? - Héloïse des Monstiers - #283
« On ne peut pas leur donner toutes nos peurs d’adultes. Les enfants d’aujourd’hui ont le droit d’être des enfants. »Comment fait-on pour se reconstruire, pour bâtir la confiance et trouver l’apaisement, quand …
Notes de l’épisode
« On ne peut pas leur donner toutes nos peurs d’adultes. Les enfants d’aujourd’hui ont le droit d’être des enfants. »
Comment fait-on pour se reconstruire, pour bâtir la confiance et trouver l’apaisement, quand la maternité commence dans l’urgence et la peur ? Comment accompagner nos enfants à grandir, quand la vulnérabilité s’est invitée si tôt dans l’histoire familiale ?
60 000 naissances prématurées ont lieu chaque année en France, près de 9% des naissances. Mais ce n’est pas seulement une réalité médicale : c’est un vertige émotionnel et une autre façon d’entrer en maternité.
Héloïse des Monstiers est directrice de l’activité jeunesse du groupe Bayard, ancienne journaliste et autrice de « Peau à peau » (Éditions Buchet Chastel), un récit également adapté en roman graphique. Mère de trois enfants, Héloïse partage le choc de la naissance prématurée de sa fille Garance à 30 semaines, l’intensité des premiers jours, la brutalité de l’hospitalisation, mais aussi la transformation profonde que ce bouleversement a provoquée chez elle.
Portée par son engagement pour la transmission et les récits qui font grandir, elle interroge la place qu’on fait à l’enfant, à la fragilité et au soin dans notre société.
Au fil de cet épisode, on revient sur : la chaîne de secours lors d’un accouchement à haut risque, le manque d’informations et le poids de la culpabilité vécus par les parents de prématurés, le rôle crucial et souvent invisibilisé des soignants, l’importance d’un village pour élever un enfant, la reconstruction après le traumatisme, et le grand défi de protéger l’enfance tout en acceptant son ambivalence.
Héloïse livre aussi des clés pour sortir de la solitude (et de la honte) qui accompagnent trop souvent ces histoires, et trace des pistes pour une éducation plus collective, lucide… et pleine de vie.
Elle rappelle combien il est essentiel de protéger l’expérience de l’enfance face aux bruits et aux violences du monde. Valoriser le temps du jeu, du rêve, transmettre de l’amour et laisser aux enfants la possibilité de vivre pleinement leur vie d’enfant, avant tout.
Au programme :
(03:28) Le choc de la prématurité : récit de l’accouchement et chaîne de secours
(08:20) Le manque de transmission, la colère et le vécu des parents “grands oubliés”
(13:07) Prématurité : représentations, réalités physiques et fausses croyances
(15:34) Comment en parler : sortir du silence, lutter contre la culpabilité
(21:25) Apprendre à être parent à l’hôpital et réinventer les premiers liens
(25:52) L’hommage aux soignants : technicité, humanité et solitude
(32:41) La hausse de la mortalité infantile en France : causes et constats
(37:18) Ce que cette expérience change dans l’éducation et le quotidien de parent
(41:03) Frôler la mort pour célébrer la vie : transformation intime et liberté laissée aux enfants
(47:26) Peut-on vivre une maternité heureuse après un tel début ?
(49:39) Le droit de l’enfant à l’enfance et l’appel à changer la société
Ressources :
Livre : « Peau à peau » aux éditions Buchet Chastel, adapté en roman graphique aux éditions Bayard graphic, Héloïse des Monstiers
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“Le ventre vide”, ou le choc de la prématurité - Héloïse des Monstiers [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Héloïse des Monstiers, directrice de l’activité jeunesse du groupe Bayard et autrice de « Peau à peau » (Éditions Buchet Chastel), nous raconte la nuit où sa vie de future maman bascule …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Héloïse des Monstiers, directrice de l’activité jeunesse du groupe Bayard et autrice de « Peau à peau » (Éditions Buchet Chastel), nous raconte la nuit où sa vie de future maman bascule soudainement : une naissance prématurée imprévue au cœur de l’hiver à Avoriaz.
Entre déni, angoisse et urgence médicale, elle évoque le rôle clé de sa mère pour déclencher la chaîne de secours et l’impression de naviguer dans un tourbillon de procédures sans repères. Entourée de soignants inconnus, Héloïse retrace la brutalité de cet accouchement hors norme, la solitude de ne rien comprendre sur le moment, et le choc de voir son bébé emmené sans savoir s’il est vivant.
Ce témoignage met en lumière la puissance, et parfois la brutalité, du système de soin d’urgence, mais aussi l’impact psychologique profond pour une mère propulsée dans un scénario qu’aucune préparation de grossesse ne permet d’imaginer.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 24/09/2026.
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Vivre sa paternité comme une joie - Guigui Pop [DE L'ENFANT AU PARENT]
« Quand mon fils est né, ça a été une révélation. Mais quelle chance ultime, il n'y a pas un monde où je vais m'habituer à sa présence. »Dans ce nouvel épisode de la série "De l'enfant au parent", l'humoriste …
Notes de l’épisode
« Quand mon fils est né, ça a été une révélation. Mais quelle chance ultime, il n'y a pas un monde où je vais m'habituer à sa présence. »
Dans ce nouvel épisode de la série "De l'enfant au parent", l'humoriste Guigui Pop nous plonge dans son quotidien singulier et plein de tendresse, où la paternité est un acte joyeux, profondément engagé et résolument décalé.
Guigui Pop est humoriste, chroniqueur sur France Inter, ancien DJ, batteur, et papa d’un petit garçon de 2 ans. Il s’est imposé sur la scène française en proposant un humour bienveillant, généreux, sans jamais dénigrer l’enfance. Suivi par une large communauté sur Instagram, il partage son quotidien de père, son regard tendre sur l’éducation et sa capacité à transformer les instants ordinaires en tranches de rire.
Guigui interroge, avec autant d’autodérision que de lucidité, le poids des modèles familiaux, la pression sociale sur l’éducation, le rapport à la transmission et à la joie, et le besoin profond de changer le regard que notre société porte sur l'enfance.
Il évoque les difficultés de son long parcours de PMA, sa vision profondément humaine de la parentalité, son refus de l’autoritarisme, et la nécessité de créer une bulle d’enthousiasme autour de son enfant.
On aborde des sujets essentiels tels que :
✅ Pourquoi choisir de défendre l’humour bienveillant, loin du sarcasme contre les enfants
✅ Ce que la PMA change dans l’expérience de devenir parent
✅ Comment peut-on transmettre la confiance et la joie à ses enfants, même quand l’actualité est sombre ?
✅ Qu'est-ce qu'une paternité engagée, joyeuse, (im)parfaite
✅ Les risques de la société autour des enfants, des violences au déni collectif
✅ La façon dont la gentillesse peut devenir une force et un moteur
Au programme :
(03:30) Grandir « drôle » : l’humour comme bouclier et héritage familial
(05:23) Le rapport à la création et au parcours professionnel hors normes
(08:38) L’enfance heureuse, ses privilèges et ses ambiguïtés
(11:28) Ce qu’il garde (ou pas) de son éducation
(13:57) Être entouré d’enfants : le quotidien avec une mère assistante maternelle
(16:29) Refuser les normes éducatives françaises, du sommeil à la liberté de mouvement
(21:26) Élever son enfant sans crèche ni « village »
(24:43) Traverser la PMA et la possibilité de ne pas devenir parent
(30:47) Humour parental : limites, talent, responsabilité
(39:25) Paternité, engagement et société : pourquoi il faut être là pour les enfants
Cet épisode offre un regard neuf, sincère et précieux sur la place des pères, la liberté éducative… et le bonheur simple d’être ensemble !
Ressources :
Compte instagram @guiguipop
Tournée finale du spectacle "Full Contact" en province.
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DE L'ENFANT AU PARENT
Je vous propose ici une série plus intime et personnelle, où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont devenus.
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Rire de la paternité sans dénigrer - Guigui Pop [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Guigui Pop, humoriste et papa d'un petit garçon de 2 ans, raconte comment il s’est lancé dans la création de vidéos humoristiques sur ses « nouveaux métiers de père ». Il y partage, avec …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Guigui Pop, humoriste et papa d'un petit garçon de 2 ans, raconte comment il s’est lancé dans la création de vidéos humoristiques sur ses « nouveaux métiers de père ». Il y partage, avec spontanéité et tendresse, le quotidien et la joie de passer du temps avec son fils : assistant styliste, lanceur de cailloux, finisseur d'assiettes… Autant de rôles décalés qui parlent à de nombreux parents et suscitent un succès inattendu.
Guigui Pop explique pourquoi il assume de consacrer tout son humour à la paternité, s’éloignant volontairement de la moquerie pour valoriser l’émerveillement, la complicité et le plaisir d’être avec son enfant. Il revient sur la place centrale de la joie dans sa vision de la parentalité, et sur la nécessité de transmettre une image positive et bienveillante du rôle de parent, loin des injonctions et des discours fatalistes.
Un témoignage rafraîchissant qui invite à honorer le quotidien et à cultiver pleinement la joie d’être parent.
L’épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d’écoutes de podcast le 17/09/2026.
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DE L'ENFANT AU PARENT
Je vous propose ici une série plus intime et personnelle, où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont devenus.
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Comment trouver sa place de beau-parent ? - Pause éducative - Sylvie d'Esclaibes
Comment trouver sa juste place dans une famille recomposée, quand on n’est “ni son père, ni sa mère”, mais que l’on souhaite bâtir une relation solide ?Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes, spécialiste de …
Notes de l’épisode
Comment trouver sa juste place dans une famille recomposée, quand on n’est “ni son père, ni sa mère”, mais que l’on souhaite bâtir une relation solide ?
Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes, spécialiste de l'éducation depuis plus de 30 ans, s’interroge sur le rôle unique du beau-parent, ses défis, ses joies et les clés concrètes pour s’y épanouir.
Au fil de l’épisode, Sylvie aborde la complexité des émotions des enfants, la nécessité de ne pas forcer l’affection, l’importance du dialogue dans le couple parental et le pouvoir du lien dans la construction de la relation.
Elle propose des pistes concrètes pour construire petit à petit une relation forte, sans chercher à imposer son autorité ni à effacer le parent biologique.
Vous découvrirez également comment le regard du beau-parent peut devenir un véritable soutien pour l’enfant, et ce qui fonde la légitimité dans ce nouveau rôle.
3 points à retenir :
➡️ Ne pas chercher à remplacer le parent : la première étape est d’accepter qu’on n’est ni le père ni la mère de l’enfant, et que la place du beau-parent se construit différemment, dans le respect de chacun.
➡️ Créer du lien avant de parler d’autorité : avant de s’imposer comme référent ou d’exiger le respect, il est essentiel de construire une relation basée sur de petits moments partagés, du quotidien, laissant le temps à la confiance de s’installer.
➡️ Communiquer et définir les rôles au sein du couple : Pour que chacun puisse trouver sa place, il est primordial que le parent et le beau-parent établissent ensemble des règles claires et ne se désavouent pas devant l’enfant.
Ce qui est clé dans cet épisode : apprendre à inventer, avec l’enfant, une place nouvelle. Une place où le lien, la confiance et la construction commune passent avant la recherche d’un statut, pour devenir un adulte de confiance qui compte vraiment.
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Comment éduquer nos enfants à l'intelligence artificielle ? Amélia Matar - #282
« Quand c'est mal fait, on observe une forme de paresse intellectuelle qui se traduit par une dette cognitive... le cerveau est moins utilisé et donc quelque part s'atrophie. »La révolution de l’intelligence …
Notes de l’épisode
« Quand c'est mal fait, on observe une forme de paresse intellectuelle qui se traduit par une dette cognitive... le cerveau est moins utilisé et donc quelque part s'atrophie. »
La révolution de l’intelligence artificielle bouleverse nos vies, l’éducation et nos enfants n’y échappent pas. Cet épisode décrypte les nouveaux défis (et les opportunités) que pose l’IA à l’école, à la maison, et dans le développement de nos jeunes.
Mon invitée, Amélia Matar, est une entrepreneuse engagée pour une éducation au numérique éclairée. Fondatrice de COLORI, elle milite pour permettre aux enfants d’apprivoiser la technologie de façon active et responsable, loin des simples usages de consommation.
Lors de cet échange, elle partage son expertise sur l’impact de l’IA générative dans le quotidien scolaire, familial et personnel des enfants.
Quelques repères à communiquer aux enfants et adolescents :
1️⃣ L’IA ne doit pas remplacer l’effort cognitif : utiliser l’IA pour clarifier une notion, réviser ou améliorer un travail oui, mais jamais pour copier-coller une réponse toute faite.
2️⃣ On ne développe pas une relation émotionnelle avec une machine : l’IA n’est pas une amie.
3️⃣ Toujours vérifier les sources : l’IA se trompe et véhicule parfois des biais ou des informations fausses
4️⃣ Sensibiliser aux enjeux environnementaux et sociétaux : l’IA consomme énormément, tant en énergie qu’en eau : chaque requête, chaque génération de contenu a un coût environnemental invisible, mais réel. Côté démocratie et citoyenneté, l’IA renforce la concentration du pouvoir de l’information et facilite la désinformation durant les campagnes électorales.
Au programme :
(02:00) L’IA générative et sa percée fulgurante dans la vie des enfants
(04:43) Les biais de l’IA : stéréotypes de genre, culturels et risques de reproduction sociale
(07:00) Santé mentale et autonomie : l’IA, amie ou danger pour nos ados ?
(10:23) Les devoirs à la maison, un modèle à repenser face à l’IA générative ?
(12:46) Peut-on détecter la triche à l’IA et quels sont les nouveaux flous pédagogiques ?
(14:30) Bonnes pratiques et usages raisonnés pour les enfants, en classe comme à la maison
(17:23) Jusqu’où accompagner ou surveiller ? Les risques de laisser seuls les enfants avec l’IA
(20:11) L’IA comme nouveau facteur d’inégalités éducatives : quelles fractures sociales ?
(24:15) Trois règles d’or pour guider ses enfants dans la découverte de l’IA
(26:30) Enjeux environnementaux et démocratiques : l’IA, une technologie aussi invisible que lourde de conséquences
Ressources mentionnées :
Livre "Les écrans, ça s’apprend", Amélia Matar
"La réplique" : newsletter engagée pour l'éducation, Aude Guéneau
Association Data for Good
Plateforme Internet sans crainte
Site COLORI
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Quelles conséquences a l'IA sur nos enfants ? Amélia Matar [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Amélia Matar, spécialiste de l'éducation au numérique, alerte sur les deux domaines profondément impactés par l'intelligence artificielle chez les adolescents : l’apprentissage scolaire et la …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Amélia Matar, spécialiste de l'éducation au numérique, alerte sur les deux domaines profondément impactés par l'intelligence artificielle chez les adolescents : l’apprentissage scolaire et la santé mentale.
Elle explique comment une mauvaise utilisation de l’IA entraîne une paresse intellectuelle, une “dette cognitive”, et interroge le risque d’atrophie de nos capacités si l’effort disparaît du processus d’apprentissage.
Sur le plan psychologique, elle pointe la tentation de s’adresser à l’IA comme à une vraie personne (phénomène d’anthropomorphisme), pouvant conduire certains adolescents à une dépendance affective avec la machine et à un repli sur soi au détriment d’un accompagnement humain nécessaire.
Cet échange met ainsi en lumière la nécessité d’être vigilant et d’accompagner activement les enfants dans leurs usages numériques, pour éviter que l’IA ne devienne un substitut trop confortable à l’apprentissage et à la relation sociale.
Amélia appelle les parents à repérer les premiers signes de ces nouvelles dépendances et à soutenir l’autonomie intellectuelle et émotionnelle des jeunes dans ce nouveau paysage technologique.
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L'amitié, ça s'apprend aux enfants ? - Aurélie Callet - #281
« L’amitié, ça prend beaucoup de temps, ça prend beaucoup de place. »Comment naissent, évoluent, et parfois, se fragilisent, les amitiés dans la vie des enfants et des adolescents ? Pourquoi certains liens …
Notes de l’épisode
« L’amitié, ça prend beaucoup de temps, ça prend beaucoup de place. »
Comment naissent, évoluent, et parfois, se fragilisent, les amitiés dans la vie des enfants et des adolescents ? Pourquoi certains liens comptent toute une vie, et comment accompagner les plus jeunes dans la construction de ces relations si fondatrices ?
En cette rentrée scolaire, j’aborde un pilier phare du développement des enfants avec Aurélie Callet, psychologue clinicienne, chroniqueuse et cofondatrice du cabinet Kidz et Family. Aurélie accompagne au quotidien familles, enfants et adolescents sur les problématiques relationnelles et émotionnelles, et partage dans ses prises de parole et ouvrages des conseils concrets inspirés de sa pratique.
Dans cet épisode, Aurélie nous aide à mieux comprendre à partir de quand et comment naissent les premières amitiés, ce qui explique les difficultés relationnelles de certains enfants, mais aussi comment développer l’intelligence émotionnelle et sociale dès le plus jeune âge.
Au fil de notre échange, nous abordons :
➜ La place centrale de l’amitié à l’école et à la maison,
➜ Les critères qui favorisent la création (ou la difficulté à tisser) des liens,
➜ Le vrai rôle des parents : accompagner sans faire à la place
➜ La prévention de l’exclusion et du harcèlement,
➜ mais aussi des conseils très pratiques pour développer l’intelligence sociale de nos enfants : apprendre à écouter, partager, négocier, poser ses limites, savoir exprimer ses émotions et faire le tri dans ses relations.
Au programme :
(03:08) Pourquoi l’amitié est essentielle dans le développement des enfants et des ados
(03:23) À quel âge naît la « vraie » amitié et d’où vient l’obsession parentale pour la socialisation
(05:10) Comment se créent les liens d’amitié et l’importance de la ressemblance, valeur de la différence
(06:44) Pourquoi certains enfants éprouvent des difficultés relationnelles et quelles solutions à l’école ?
(09:42) Le critère de « souffrance » : savoir s’il faut intervenir quand son enfant se dit seul
(11:19) Peut-on apprendre l’amitié et comment développer les habiletés sociales à la maison
(17:21) Le rôle des parents dans la gestion des conflits, des cadeaux, des rivalités
(20:07) Jusqu’où intervenir dans les disputes ? Harcèlement, résolution et posture parentale
(33:33) L’impact du numérique sur les liens d’amitié : équilibre entre réel et virtuel
(36:45) Chagrins d’amitié, harcèlement scolaire, acceptation des différences : prévenir, accueillir, accompagner
En tant qu’adultes, notre rôle n’est pas d’imposer ou d’intervenir à tout prix, mais surtout d’aider nos enfants à poser leurs propres jalons sur le chemin d’un vivre ensemble plus tolérant, plus authentique.
Cet épisode est réalisé en partenariat avec Diddl. La souris iconique a fait son grand retour en France en 2025 et revient en force pour cette rentrée scolaire, accompagnée de tous ses compagnons, avec une collection de cartables, trousses, stylos, carnets et bien d'autres accessoires pour accompagner les enfants sur les bancs de l'école. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.
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Quand doit-on intervenir dans les relations de nos enfants ? Aurélie Callet [MOMENT-CLÉ]
Dans cet extrait, Aurélie Callet, psychologue clinicienne, partage sa vision du rôle des adultes dans les relations amicales compliquées à l’école ou à la maison.Elle explique pourquoi il est crucial de ne pas …
Notes de l’épisode
Dans cet extrait, Aurélie Callet, psychologue clinicienne, partage sa vision du rôle des adultes dans les relations amicales compliquées à l’école ou à la maison.
Elle explique pourquoi il est crucial de ne pas intervenir dans chaque petit conflit, mais plutôt de guider les enfants pour qu’ils développent leurs compétences en résolution de conflits et apprennent à poser leurs limites.
Aurélie évoque l’importance d’identifier la vraie souffrance et de distinguer ce qui relève des enfants ou des adultes, tout en rappelant que le développement de l’intelligence émotionnelle est essentiel pour former de futurs adultes bien dans leurs relations.
Elle livre également des clés pour apprendre à exprimer son ressenti sans attaquer l’autre, et montre comment on peut accompagner les enfants, même les plus timides ou les plus extravertis, à grandir dans la nuance et le respect de soi et des autres.
L'épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d'écoutes de podcast le 03/09/2026.
Cet épisode est réalisé en partenariat avec Diddl. La souris iconique a fait son grand retour en France en 2025 et revient en force pour cette rentrée scolaire, accompagnée de tous ses compagnons, avec une collection de cartables, trousses, stylos, carnets et bien d'autres accessoires pour accompagner les enfants sur les bancs de l'école. Je les remercie chaleureusement pour leur soutien.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
Notre travail est totalement indépendant. Si cet épisode vous a plu, la meilleure façon de nous soutenir est de vous abonner, de nous laisser un avis et 5 ⭐️ sur votre plateforme d’écoute préférée, ou encore de partager le podcast !
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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Comment remettre les enfants dans le rythme scolaire ? - Pause éducative - Sylvie d'Esclaibes
Comment aider nos enfants à retrouver en douceur le rythme scolaire après les vacances, tout en les rendant acteurs de cette reprise ?Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d’écoles Montessori et spécialiste de …
Notes de l’épisode
Comment aider nos enfants à retrouver en douceur le rythme scolaire après les vacances, tout en les rendant acteurs de cette reprise ?
Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d’écoles Montessori et spécialiste de l’éducation depuis plus de 30 ans, nous partage ses conseils concrets et bienveillants pour préparer la rentrée sans stress ni conflits.
Elle explore avec nous toutes les étapes importantes pour remettre un enfant dans le rythme de l’école : l’importance de respecter ses besoins spécifiques de sommeil, comment instaurer ensemble de nouveaux rituels du matin et du soir, envisager le retour aux horaires fixes et responsabiliser l’enfant par des outils visuels ou des choix adaptés à son âge.
Elle aborde aussi la préparation à la rentrée côté repas, l'organisation des affaires ou la gestion du retour à la maison, mais aussi le défi des écrans et des nouveaux accords familiaux à trouver pour une reprise apaisée.
Vous découvrirez :
✅ Comment identifier avec votre enfant ses besoins réels de sommeil selon son âge
✅ Des idées pour matérialiser la progression vers les nouveaux horaires
✅ Des routines visuelles pour que l’enfant gagne en autonomie chaque matin
✅ La manière d’impliquer votre enfant dans le choix et la préparation du petit-déjeuner et des repas
✅ L’accompagnement sur le retour des devoirs, de la concentration et des premiers exercices à la maison
✅ Comment coconstruire ensemble le cadre des écrans pour l’année scolaire
Un épisode avec des astuces concrètes et des petits défis à relever en famille pour placer votre enfant au cœur de la préparation de cette rentrée !
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Comment la cour de récréation fabrique les inégalités entre filles et garçons – Édith Maruéjouls – REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0« Faire égalité, ce n’est pas que les filles …
Notes de l’épisode
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0
« Faire égalité, ce n’est pas que les filles jouent au foot, c’est que chacun trouve son espace de liberté et de relation avec l’autre. »
Comment l’aménagement des cours de récréation peut-il agir concrètement contre les stéréotypes de genre et prévenir les violences, tout en favorisant l’épanouissement de tous les enfants ?
Dans cet épisode, je reçois Édith Maruéjouls, sociologue et géographe du genre, spécialiste reconnue en France et à l’international de l’aménagement égalitaire des espaces scolaires.
Son action majeure : questionner et réinventer la cour de récréation pour inclure tous les enfants, lutter contre l’exclusion silencieuse des filles et transformer ces lieux quotidiens en véritables leviers d’égalité.
Elle est l’autrice de l’ouvrage « Faire jeu égal. Penser les espaces à l’école pour inclure tous les enfants », qui détaille sa méthodologie innovante.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Au fil de l'épisode, découvrez :
✨ Pourquoi 10% des élèves, principalement des garçons, occupent 80% de la cour de récréation, et les conséquences sur la confiance des filles.
✨ Comment Édith et son équipe co-construisent, avec les enfants et le personnel éducatif, des solutions concrètes pour des espaces plus inclusifs.
✨ Les effets immédiats et durables de ces transformations sur le climat scolaire, la gestion des conflits et l’épanouissement des enfants.
Au programme de cet épisode :
(00:34) Parcours d’Edith Maruéjouls et genèse de son engagement
(03:12) Comprendre ce qu’est le « système de genre » à l’école
(04:20) Les dynamiques d’exclusion dans les cours de récréation
(06:14) Analyse des espaces : chiffres-clés et réalités invisibles
(09:42) Méthodologie participative : donner la parole aux enfants
(12:31) Absence de mixité, terreau des violences : comment sensibiliser dès l’enfance ?
(16:28) La méthode Maruéjouls en pratique
(19:44) Repenser l’espace, le calme, les jeux collectifs et la place de chacun
(24:45) Les impacts positifs : mobilité, apaisement, amitiés, estime de soi et lutte contre les stéréotypes
(29:24) La démarche à l’échelle de l’école et dans la parentalité
Ressources de l’épisode :
Livre : « Faire jeu égal. Penser les espaces à l’école pour inclure tous les enfants », d’Edith Maruéjouls, éditions Double Ponctuation
Suivre Édith Maruéjouls sur LinkedIn
Un épisode pour montrer qu’il est possible, à partir de l’aménagement d’une cour de récréation, d’engager dès l’enfance la construction d’une société plus juste, joyeuse et égalitaire, où chaque individu trouve sa place.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Comment réagir face à la frustration de son enfant ? – Pause éducative – REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0Comment apprendre aux enfants à traverser la …
Notes de l’épisode
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Comment apprendre aux enfants à traverser la frustration… sans perdre soi-même patience ?
Sylvie d'Esclaibes aborde dans cet épisode un sujet universel en éducation : la gestion de la frustration chez les enfants. Cette étape essentielle de leur développement se manifeste dès le plus jeune âge et peut parfois mettre à l’épreuve nos limites de parent ou d’éducateur. Plutôt que de fuir ces moments de crise, il est possible d’en faire de véritables occasions d’apprentissage, pour favoriser la régulation émotionnelle chez l'enfant.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
La frustration, c’est ce moment de tension entre le désir de l’enfant et une limite imposée par la réalité ou les règles. L'enfant n’a pas encore tous les outils pour traverser ses émotions : il exprime alors colère, pleurs, agitation. Il ne s’agit pas de « caprices », mais souvent de réactions accentuées par la fatigue, la faim ou le besoin de lien.
Face à la tempête émotionnelle, il existe deux écueils : céder trop facilement ou, à l’inverse, durcir les règles sans prise en compte de l’émotion de l’enfant. Alors comment faire pour réagir sans céder ou s'énerver, et adapter notre comportement en fonction de l'âge de l'enfant ?
Quelques postures adopter :
🔸Accueillir l’émotion : nommer ce que ressent l’enfant et rester présent tout en maintenant le cadre (« Je comprends, mais ce n’est pas possible »).
🔸Accepter le débordement : laisser l’enfant vivre sa crise tout en restant calme et disponible. Ce n'est pas toujours évident car la frustration de l'enfant peut faire écho à notre propre frustration.
🔸Réconforter après la tempête : une fois l’émotion redescendue, proposer des moyens de s’apaiser et de décharger (respiration, câlin, coin calme, activité motrice…).
🔸Anticiper : prévenir les transitions, expliquer à l’avance ce qui sera possible ou non, combler les besoins de base (sommeil, faim, attention).
🔸Revenir à froid sur la situation : après coup, discuter avec l’enfant sur ce qui aurait pu l’aider, réfléchir ensemble à des alternatives pour la prochaine fois.
Quelques outils pratiques :
➜Proposer des jeux de société pour s’entraîner à l’attente, la perte ou l’application des règles.
➜Utiliser des activités créatives pour mettre des mots ou des images sur les émotions.
➜S’aider de livres adaptés comme « La couleur des émotions ».
La frustration aide l’enfant à bâtir patience, adaptabilité, empathie et solidité intérieure. Notre rôle d’adulte : rester à ses côtés lorsqu’il traverse ces moments et l’accompagner, sans lui enlever tous les obstacles.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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L'intelligence manuelle : une clé oubliée de l'éducation ? - Gabrielle Légeret - REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0« Toutes ces reconversions dans les métiers …
Notes de l’épisode
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« Toutes ces reconversions dans les métiers manuels traduisent des itinéraires de gens qui finalement ne se permettent qu'à 40 ans d'écouter leurs petites flammes intérieures. Mais il faudrait qu'on soit dans une société où on peut se permettre, en étant un très bon élève, d'aller vers ces formations dès le plus jeune âge. »
Dans cet épisode, Gabrielle Légeret, fondatrice de l’association "De l’or dans les mains", nous invite à redonner toute sa place à l’intelligence manuelle dans l’éducation et la société, à l’heure où les métiers artisanaux souffrent encore de nombreux clichés et d’un manque de reconnaissance.
Issue d’un univers familial ancré dans l’artisanat, Gabrielle Légeret milite pour une école qui accorde autant d’importance à la créativité et au "faire" qu’aux savoirs académiques. Elle accompagne chaque année des milliers d’élèves dans la redécouverte de leur créativité, tout en œuvrant à restaurer l’attractivité et la noblesse des métiers artisanaux.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Ensemble, nous déconstruisons les clichés (salaires, prestige, genre, perspectives de carrière…), pour dévoiler la réalité du terrain et partager les bienfaits insoupçonnés de l’artisanat sur la confiance, la santé mentale, la créativité et le rapport à la nature.
Dans cet épisode, vous comprendrez notamment :
❇️ Pourquoi notre société s’est coupée de l’intelligence manuelle, et les conséquences concrètes de ce désamour sur notre société
❇️ Comment réintégrer le "faire" dans nos vies dès l’enfance
❇️ L'intelligence de la main comme remède face à l'omniprésence des écrans
Au programme :
(00:00) Le parcours unique de Gabrielle
(04:02) Collège, créativité étouffée : le choc avec le système scolaire
(07:13) Les grands stéréotypes sur les métiers manuels en France
(09:44) Pourquoi notre société s’est éloignée du travail manuel
(10:44) Revaloriser l’artisanat face aux promesses illusoires du supérieur
(13:55) Sens au travail : l’essor des reconversions manuelles
(15:27) Être artisan en France aujourd’hui
(18:33) L’échec du système élitiste sur les voies pro
(20:55) Les bienfaits éducatifs concrets de l’intelligence manuelle
(23:48) Comment repenser l’école et replacer l'artisanat à sa juste place
Ressources :
« En finir avec les idées fausses sur les métiers manuels et l’artisanat » Gabrielle Légeret (co-autrice) - Editions De L'Atelier
Site : delordanslesmains.com
Instagram @delordanslesmains
À travers cet épisode, redécouvrez la puissance du geste, de la transmission et de l’émerveillement, pour accompagner les enfants vers une vie plus créative, résiliente et connectée au vivant.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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Comment guérir son enfant intérieur ? - Jonathan Langlois - REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0"Voilà pourquoi la vie intérieure est si …
Notes de l’épisode
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"Voilà pourquoi la vie intérieure est si importante. Parce que si on ne travaille pas à s'aligner, alors le corps, qui est plus intelligent que tout, nous arrête."
Dans cet épisode de la série « De l’enfant aux parents », Jonathan Langlois, fondateur du média Les Lueurs, nous partage son parcours intime. Des bancs de l’enfance à ses premiers pas de jeune papa, nous explorons la façon dont nos fragilités d’hier façonnent l'adulte – et le parent – de demain.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Jonathan Langlois anime le podcast et média « Les Lueurs ». Il part à la rencontre de nos failles aussi bien que de nos aspirations profondes. Jonathan a transformé ses propres épreuves (burn-out, quête de sens, remise en question de la foi) en une capacité rare à interroger l’autre sur son cheminement intérieur. Aujourd’hui, il éclaire de sa sensibilité les récits de personnalités qui se livrent, chaque semaine, à son micro affuté et bienveillant.
Au fil de l’entretien, Jonathan se confie sur :
✨ Son enfance joyeuse, aussi marquée par l’exigence et le besoin de reconnaissance
✨L’impact des blessures familiales sur l’adulte qu’il est devenu, et son travail intérieur pour rompre avec la quête de validation externe
✨ La réconciliation avec son « enfant intérieur »
✨ Ce qu'il souhaite transmettre en tant que parent, et son attachement à l'amour inconditionnel comme réservoir pour l'enfant
Au programme :
(00:00) Devenir papa : entre joie et humilité
(03:46) L'impossible équilibre de la vie
(06:36) Grandir dans une grande fratrie
(08:48) Échec scolaire, perte de confiance et colère
(14:12) L’influence familiale sur la vision du monde et la construction de soi
(20:12) La transmission de la foi, la crise lors du divorce parental et la redéfinition de sa spiritualité
(28:17) Burn-out, quête de reconnaissance et reconstruction intérieure
(32:53) Les ressources pour rebondir : corps, cœur, âme et recours à l’accompagnement thérapeutique
(36:58) Parentalité, transmission et la juste place du cadre éducatif
(44:10) Ce que la parentalité apprend sur soi – et la trace à transmettre à son enfant
Ressources
Instagram Jonathan Langlois
Instagram Les Lueurs Média
Un épisode profond qui interroge sur ce que nous faisons de notre passé et comment nous transmettons le meilleur.
Peut-être y trouverez-vous votre propre lueur d’inspiration pour avancer.
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DE L'ENFANT AU PARENT (1 épisode par mois)
Je vous propose une nouvelle série plus intime et personnelle où je pars à la rencontre d'artistes et personnalités publiques, pour explorer avec eux leur enfance et l'impact qu'elle a eu sur l'adulte et le parent qu'ils sont aujourd'hui. N'hésitez pas à me dire ce que vous en avez pensé en commentaire !
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Que faire quand notre enfant a peur de l'échec ? – Pause éducative – REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0Et si on arrêtait de confondre erreur et échec …
Notes de l’épisode
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Et si on arrêtait de confondre erreur et échec ?
Oubliez la peur de « mal faire » ! Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes nous invite à changer de regard sur l’erreur : loin d’être une faute, elle est une étape indispensable sur le chemin de l’apprentissage des enfants (et des adultes).
Ce nouvel épisode nous emmène au cœur d’un enjeu majeur :
Comment réhabiliter l’erreur à l’école comme à la maison ? Loin d'être un échec, se tromper est une étape essentielle de tout apprentissage. Sylvie distingue avec finesse l’échec de l’erreur, partage des outils concrets pour valoriser les essais infructueux et décrit comment la pédagogie Montessori transforme l’erreur en alliée de nos enfants. Parents et enseignants trouveront ici des conseils précieux pour encourager la curiosité, la persévérance et restaurer la confiance en soi chez l’enfant.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Vous découvrirez :
🔸Les différences fondamentales entre erreur et échec
🔸Pourquoi l’erreur est essentielle pour apprendre
🔸La peur de l’erreur : un frein invisible aux apprentissages
🔸L’approche Montessori : apprendre par l’expérience et les conséquences naturelles
🔸L’autocorrection : rendre l’enfant acteur de ses apprentissages
🔸La posture de l’adulte face à l’erreur et l’importance du lâcher-prise
🔸La répétition et le processus spiralaire des apprentissages
🔸Comment détecter et utiliser l’erreur comme indicateur pédagogique
🔸Le rôle des parents : valoriser les efforts, normaliser l’erreur
🔸Conseils de lectures pour aborder l’erreur avec les enfants
🔸Recommandations de lectures pour apprivoiser l’erreur en famille (⚠️ il y avait une coquille dans l'épisode, voici les bons titres / auteurs) : « Le Livre des erreurs » de Corinna Luyken, « Un jour j'ai eu un problème » de Kobi Yamada.
Un épisode pour transformer positivement notre regard sur l’erreur, et transmettre à nos enfants la plus belle des clés : celle de l’envie d’apprendre, toute la vie, sans crainte de se tromper.
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Enfance • éducation • parentalité • montessori • conseils éducatifs • pédagogie • erreur • enfant • autocorrection • valorisation • parent • éducateur • expérience • peur de l'échec • autonomie enfant • éducation bienveillante • éducation positive • développement personnel • vertus de l'erreur
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Pourquoi les enfants vont de plus en plus mal ? - Dr Trebossen - REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0« On n’écoute probablement pas assez les …
Notes de l’épisode
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« On n’écoute probablement pas assez les enfants, leurs revendications et leurs propositions de solutions, parce qu’en fait ils en ont plein. »
Pourquoi les enfants et adolescents français souffrent-ils autant de troubles psychiques aujourd’hui ? Quels premiers signes doivent alerter les adultes, et surtout, comment aider réellement ?
Cet épisode lève le voile sur l’état alarmant de la santé mentale des jeunes avec l’un des plus grands spécialistes du sujet.
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Le Dr Trebossen est psychiatre de l'enfant et de l'adolescent à l’hôpital Robert-Debré à Paris, expert reconnu des tentatives de suicide et du suicide chez les mineurs. Sollicité régulièrement dans les médias pour son analyse lucide et engagée, il œuvre au quotidien au plus près des enfants, des familles et des professionnels concernés. Au fil de son parcours, il milite pour une approche globale, sans jamais céder au pessimisme, et insiste sur la nécessité d’innover et d’écouter les besoins nouveaux des jeunes générations.
Dans cet épisode, nous abordons notamment :
❇️ Pourquoi la France connaît une explosion des troubles psychiques chez les mineurs, qui sont les enfants concernés, et pourquoi cette crise touche si fortement les jeunes filles ?
❇️ Comment distinguer les troubles passagers des troubles avérés, et décrypter les signes d’alerte ?
❇️ Comprendre le rôle du Covid, du numérique, des violences ou du harcèlement dans la détresse psychique croissante.
❇️ Les solutions qui existent, la responsabilité de chacun (parents, école, politiques), et des conseils pour accompagner les enfants vers la guérison.
Au programme de l’épisode :
(03:30) Explosion des troubles psychiques et chiffres inquiétants en France
(06:01) Une crise mondiale
(07:36) Les enfants aussi concernés, pas seulement les adolescents
(09:48) Pourquoi les jeunes filles sont les plus touchées
(12:50) Diagnostiquer un trouble psychiatrique
(15:06) Symptômes concrets, profils à risque, rôle du contexte et de l’environnement
(18:11) Covid, harcèlement, violences, réseaux sociaux
(24:56) L’accompagnement à l’hôpital
(33:47) Rôle et déculpabilisation des parents, lien avec l’école, perspective de guérison
(39:15) Priorités politiques, innovation et espoir pour la santé mentale des enfants
Un épisode essentiel pour sortir du déni, se doter d’outils concrets, et se rappeler qu’en santé mentale aussi, « la majorité des enfants peuvent guérir » — à condition de les écouter, vraiment.
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Pourquoi fait-on moins d'enfants aujourd'hui ? - Maxime Sbaihi - REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0"Un enfant, c'est une lueur avant d'être un …
Notes de l’épisode
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"Un enfant, c'est une lueur avant d'être un pollueur. C’est un ambassadeur de l’avenir, c’est une force de rappel pour qu’on sorte de notre nombril et qu’on se dise il faut préparer la planète pour les prochains".
La dénatalité s’accélère : en France, on a perdu un demi-million d’écoliers et fermé 6 000 écoles en seulement 15 ans. Pour la première fois de notre histoire, les moins de 20 ans sont désormais moins nombreux que les plus de 60 ans. Face à ces bouleversements inédits, comment comprendre et agir sur ce phénomène aux conséquences majeures pour l’avenir de toute notre société ?
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Mon invité est Maxime Sbaihi, spécialiste des questions économiques liées à la démographie, régulièrement sollicité dans les médias pour décrypter la baisse des naissances en France et dans le monde. Il est l’auteur du livre « Les balançoires vides », où il analyse avec finesse l’accélération du vieillissement démographique, la baisse du taux de fécondité et la précarisation de la jeunesse. À travers ses recherches, il décrypte les mécanismes profonds qui expliquent la fracture entre le désir d’enfant et la réalité, tout en proposant des pistes de réflexion et d’action pour réinventer le lien intergénérationnel et repenser notre responsabilité collective.
Dans cet épisode, vous allez découvrir :
✅ Pourquoi la fécondité mondiale a été divisée par 2 en 50 ans
✅ Les conséquences concrètes de la baisse des naissances
✅ Comment le coût du logement, le manque de modes de garde et l’appauvrissement de la jeunesse expliquent que 85% des jeunes continuent de désirer des enfants sans pouvoir réaliser ce choix
✅ Pourquoi déconstruire les idées reçues sur le lien entre écologie et décroissance démographique
✅ Le risque d’une société qui se déshabitue des enfants, à l’exemple de la Corée du Sud aujourd’hui à 0,7 enfant par femme
✅ Les limites et dérives des politiques natalistes dans le monde et la nécessité de défendre les libertés individuelles
✅ Pourquoi la pauvreté frappe désormais d'abord les jeunes, et comment l’État pourrait réorienter son action
Au programme :
(02:26) La relation unique de la France à la natalité
(04:16) Vieillissement et inversion de la pyramide des âges
(06:41) Effets psychologiques et symboliques
(08:30) Conséquences de la dénatalité
(09:52) Croissance mondiale : la bascule statistique et les errements de l’ONU
(15:19) Vers une déconnexion entre désir et réalité d'enfant
(18:00) Les trois grands freins : logement, mode de gardes, salaires
(23:24) Isolement parental et transmission intergénérationnelle
(31:00) Nos options : politiques publiques, robots, immigration ?
(33:50) Espaces No Kids & montée d’une culture d’intolérance envers la jeunesse
(39:26) Comment garantir un avenir à la jeunesse ?
Ressources :
Livre « Les balançoires vides » (2023, Éditions Les Arènes), Maxime Sbaihi
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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.
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Comment donner le goût du rangement à son enfant ? - Pause éducative - REDIFF
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0Vous vous demandez comment aider votre enfant à …
Notes de l’épisode
📱 J'ai besoin de vous ! Prenez 5 minutes pour répondre à ce questionnaire et m'aider à faire évoluer Les Adultes de Demain : https://form.typeform.com/to/EwEEiKz0
Vous vous demandez comment aider votre enfant à devenir ordonné sans en faire une question d'obéissance ? Cet épisode nous plonge dans la période sensible de l'ordre selon l’approche Montessori, pour comprendre comment l’ordre extérieur nourrit l’ordre intérieur.
Dans cet épisode, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'écoles Montessori, décrypte les besoins fondamentaux de l’enfant en matière d’ordre, la différence entre contraintes externes et construction intérieure, et propose une multitude d’outils concrets à adopter chez soi.
Cet épisode est une rediffusion - j’aime vous proposer, pendant les vacances scolaires, les contenus que vous avez le plus plébiscités au cours des derniers mois !
Points clés abordés :
🔸L’ordre extérieur nourrit l’ordre intérieur : un environnement stable et prévisible permet à l’enfant de se sentir en sécurité et de mieux structurer sa pensée.
🔸Préparation de l’environnement : il ne s’agit pas d’exiger l’ordre dans un contexte désorganisé. L’adulte a la responsabilité de préparer un cadre clair, avec du matériel accessible et bien choisi.
🔸Prendre soin de son environnement n’est pas une punition, mais une suite logique : quand on salit, on nettoie ; quand on casse, on ramasse ; prendre soin du matériel, c’est naturel.
🔸L’ordre se construit aussi dans le temps grâce aux routines et séquences : quand les séquences d’action sont claires, le quotidien devient plus apaisé.
🔸Tri, classement et jeux éducatifs : les activités qui invitent à trier, classer ou organiser soutiennent le développement de la logique et du langage. Certains jeux sont recommandés pour stimuler l’ordre et la structuration de la pensée.
🔸L’ordre évolue avec l’âge : de la préparation de routines simples chez les tout-petits à la planification et aux responsabilités chez les plus grands, chaque étape a ses outils adaptés.
Jeux cités : Mon Premier Verger, Colorino, Logic Case, Katamino, Rush Hour Junior, Timeline, Tangram, Défis Nature
Cet épisode vous donnera les clés pour créer un environnement propice à l’ordre et à l’autonomie, dans une logique respectueuse du rythme et des besoins de votre enfant - loin des notions d’obéissance ou de perfection.
🌟 Merci pour votre écoute fidèle.
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