Aller au contenu

Neuromodulation with Roy Hamilton

13 juillet 2021 · 1 h 7 min

Notes de l’épisode

In this episode, I talk with Roy Hamilton, Associate Professor of Neurology at the University of Pennsylvania, about his work using transcranial magnetic stimulation (TMS) and transcranial direct current stimulation (TDCS), and in particular the application of these neuromodulatory techniques to enhance recovery from aphasia.

Laboratory for Cognition and Neural Stimulation

Penn Brain Science, Translation, Innovation, and Modulation Center

Hamilton RH, Pascual-Leone A. Cortical plasticity associated with Braille learning. Trends Cogn Sci 1998; 2: 168-174. [doi]

Naeser MA, Martin PI, Treglia E, Ho M, Kaplan E, Bashir S, Hamilton R, Coslett HB, Pascual-Leone A. Research with rTMS in the treatment of aphasia. Restor Neurol Neurosci 2010; 28: 511-529. [doi]

Hamilton RH, Chrysikou EG, Coslett B. Mechanisms of aphasia recovery after stroke and the role of noninvasive brain stimulation. Brain Lang 2011; 118): 40-50. [doi]

Price AR, Peelle JE, Bonner MF, Grossman M, Hamilton RH. Causal evidence for a mechanism of semantic integration in the angular gyrus as revealed by high-definition transcranial direct current stimulation. J Neurosci 2016; 36: 3829-3838. [doi]

Carr RM, Lane-Fall MB, South E, Brady D, Momplaisir F, Guerra CE, Montoya-Williams D, Dalembert G, Lavizzo-Mourey R, Hamilton R. Academic careers and the COVID-19 pandemic: Reversing the tide. Sci Transl Med 2021; 13: eabe7189. [doi]

Tous les épisodes de The Language Neuroscience Podcast

Paramètres

Affichage

Langue

Détermine les stations affichées en premier sur la page d’accueil.

Historique

Les stations et épisodes écoutés récemment et tes dernières recherches sont seulement enregistrés dans ce navigateur.

Notifications

Un court message quand un podcast que tu suis publie un nouvel épisode. Désactive un podcast précis avec la cloche sur sa page.

Compte

Enregistrez vos favoris – dans l’app et sur le site.

Raccourcis clavier

/
Ouvrir la recherche
Espace
Lecture ou pause
← →
Dans le lecteur : 15 s en arrière, 30 s en avant (épisodes) · dans une rangée : tuile suivante
↑ ↓
Dans une rangée : cible dans la tuile
Début / Fin
Dans une rangée : première ou dernière tuile
Esc
Fermer la fenêtre ou le menu
?
Cet aperçu
En cours de lecture

Voir la station

À suivre

    Ajoutez des épisodes avec « À suivre » – ils seront lus après l'épisode en cours.