S6 E4 Compreendendo modelos teóricos: Modelo "Actiotope" de superdotação

Neste episódio, conversamos sobre como a ciência pode ampliar — e também corrigir — a forma como compreendemos a superdotação. Um convite para olhar além dos mitos, do QI e das explicações simplistas, aproximando conhecimento científico e prática clínica. 💙🧡

ZIEGLER, Albert. The Actiotope Model of Giftedness. In: STERNBERG, Robert J.; DAVIDSON, Janet E. (ed.). Conceptions of giftedness. 2. ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. p. 411–436. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511610455.024.