Educare con calma
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- 13. Nov. 2026
Über den Podcast
"Educare con calma" è un bel principio di cui a me, per natura, mancava solo un dettaglio: la calma. Questo podcast è un resoconto del mio viaggio interiore di genitore — non ancora finito — per arrivarci. Mi chiamo Carlotta Cerri e questa è la mia ragnatela di pensieri che so sempre dove iniziano e mai dove finiscono. Parlo di genitorialità a lungo termine, disciplina positiva, Montessori, multilinguismo, viaggiare a tempo pieno con bambini e fare homeschooling —di quelle vite imperfette, che si sbaglia e ci si perdona.
Folgen 295
295. Amicizie sbagliate | con Giada Vettorato
In questo episodio di Educare con calma parliamo delle amicizie che nascono in preadolescenza e del bisogno di appartenenza che nasce a quest'età. La spinta verso i pari è normale e sana, ma cosa fare quando le …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parliamo delle amicizie che nascono in preadolescenza e del bisogno di appartenenza che nasce a quest'età. La spinta verso i pari è normale e sana, ma cosa fare quando le compagnie di nostrə figlə ci preoccupano? La chiave, secondo Giada, è restare curiosə invece che giudicanti, senza trasformare ogni domanda in un interrogatorio.
Ne parliamo con un estratto di una diretta con Giada Vettorato, nata dalla domanda di una mamma preoccupata per le amicizie della figlia. Giada ci invita a chiederci quali bisogni i nostrə figlə stiano cercando di soddisfare con certe compagnie e a conoscere i loro amici coinvolgendoli, perché giudicare un’amicizia equivale, ai loro occhi, a giudicare loro stessə e può spingerli verso segreti e bugie.
Giada è la nostra persona di riferimento per la preadolescenza e l'adolescenza con la quale abbiamo creato il pacchetto editoriale «La guerra della (pre)adolescenza» con lezioni, percorsi guidati (disponibili sull'app La Tela) e video 1a1 con lei che ti aiuteranno ad attraversare questa fase con sicurezza, senza temerla: perché ricorda, abbiamo (più) paura di ciò che non conosciamo.
:: Potete trovare Giada:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- sul suo podcast;
- su Instagram;
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:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
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In ogni caso, grazie di 💜.
294. Chiacchierata sulla scuola | con Paola Bassoli
In questo episodio di Educare con calma esploriamo il tema della creatività a scuola, del valore di creare con le mani e di come l’arte sia un linguaggio e uno strumento della mente. Parliamo di come mettere al …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma esploriamo il tema della creatività a scuola, del valore di creare con le mani e di come l’arte sia un linguaggio e uno strumento della mente. Parliamo di come mettere al centro la relazione e l’educazione emozionale, ricordandoci che curiosità e pensiero critico contano più delle sole nozioni.
Dialogo con Paola Bassoli, insegnante d’Arte nonché creatrice della nostra serie di Kamishibai «Crea con Paola», che ci racconta il suo percorso, dal design ai laboratori d’arte con i bambinə, fino all’ingresso come insegnante in una scuola paritaria, dove si è scontrata con rigidità e mancanza di ascolto, ma ha incontrato anche realtà fertili e insegnanti che provano davvero a cambiare le cose.
Ci racconta cosa significa, nella pratica, mettere la relazione e l'educazione emozionale al primo posto: a volte può voler dire anche cancellare una lezione, se in quel momento serve altro.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
03:00 Arte e scuola oggi
05:44 L'inizio del percorso di Paola
11:10 Insegnare senza titolo in una scuola paritaria
14:15 Tuttologia vs trasmettere passione
20:00 Educazione emozionale e il potere delle mani
23:21 Tu insegni Arte e puoi cancellare una lezione
24:35 Basi oltre le nozioni, IA e pensiero critico
39:54 Seminare cambiamento insieme
58:05 Chiusura e riflessione finale:: Potete trovare Paola su:
- su La Tela;
- sul suo sito;
- su Instagram;
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293. Quando i genitori non sono d’accordo su come educare
In questo episodio di Educare con calma condivido con voi alcuni semini nati dalla prima tavola rotonda su La Tela con Elisa Pella, Sara Ghirelli, Silvia D’Amico e Karen Taranto. Parliamo di cosa succede quando …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma condivido con voi alcuni semini nati dalla prima tavola rotonda su La Tela con Elisa Pella, Sara Ghirelli, Silvia D’Amico e Karen Taranto. Parliamo di cosa succede quando due genitori non sono d’accordo su come educare e di come costruire un’alleanza educativa senza perdere di vista la direzione comune, anche quando le strade per arrivarci sono diverse.
Partendo dai dati del sondaggio fatto con la community su quanti genitori vivono l’Educazione a Lungo Termine insieme al partner (13%) e per quanti di loro la differenza di stile educativo è una tensione ricorrente (il 60%), vediamo insieme come alzare lo sguardo sugli obiettivi a lungo termine, come coinvolgere il partner invece di escluderlo, cosa fare quando a scontrarsi sono i valori e vedere l’accordo come un processo, distinguendo ciò che è negoziabile da ciò che non lo è.
Non manca la domanda più difficile: e se l’accordo proprio non si trova? Ti spiego perché anche un solo adulto di riferimento può fare la differenza.
:: Nell'episodio menziono:
Il workshop live «Non siamo d’accordo su come educare» con Elisa Pella e Karen Taranto.
Il percorso «Due genitori, una direzione» per riflettere su come fare alleanza.
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292. Limiti e flessibilità: cambiare idea significa «dargliela vinta»?
In questo episodio di Educare con calma parliamo di disciplina, una delle fatiche più comuni della genitorialità. Ragiono sul peso dell’obbedienza con cui molti di noi sono cresciutə e sulla differenza tra …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parliamo di disciplina, una delle fatiche più comuni della genitorialità. Ragiono sul peso dell’obbedienza con cui molti di noi sono cresciutə e sulla differenza tra limiti non negoziabili, i «no fuoco», e limiti più flessibili, i «no divano», su cui possiamo permetterci di ascoltare, adattarci e, se serve, cambiare idea.
Parto dal post di Caterina, che ci ha scritto nel Forum de La Tela. Dopo una lunga giornata al nido, suo figlio di due anni e mezzo ha rifiutato la doccia. Davanti alla sua disperazione lei ha fatto un passo indietro: lo ha abbracciato, gli ha chiesto se avesse freddo, ha rimandato la doccia al giorno dopo e gli ha proposto un compromesso. Poi, però, si è chiesta: è giusto «dargliela vinta»?
È una domanda che condividiamo in tantissimə, perché limiti e disciplina sono il cuore di molte sfide genitoriali. Ma cambiare idea davanti al pianto di un bambino non è per forza una resa. A volte è il modo in cui scegliamo di stargli accanto. Il punto è capire quando un limite serve davvero e quando stiamo solo applicando un’idea di obbedienza che ci hanno insegnato da piccolə.
Nell'episodio vi condivido l’immagine delle «bombole d’ossigeno» e due strumenti concreti: la preparazione, cioè anticipare ciò che sta per accadere, e le opzioni, cioè lasciare al bambino una scelta dentro un limite che resta fermo.
:: Nell'episodio menziono:
- La Masterclass Disciplina a lungo termine.
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291. Ristoranti «Child Free» e media italiani
In questo episodio di Educare con calma vi racconto di una recente intervista radiofonica sui ristoranti «child-free» e vi propongo la riflessione che non sono riuscita a portare fino in fondo in quella sede …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma vi racconto di una recente intervista radiofonica sui ristoranti «child-free» e vi propongo la riflessione che non sono riuscita a portare fino in fondo in quella sede: capisco il desiderio di spazi senza bambinə, ma contesto l'etichetta «child-free». Credo ci serva meno discriminazione e più educazione, e che la vera soluzione stia nella responsabilità genitoriale, in limiti non permissivi e in ambienti pensati per aiutare i bambinə ad avere successo, come facciamo con la nostra app Spazi La Tela.
Vi condivido, inoltre, alcuni messaggi che ho ricevuto, da cui emerge chiaramente quanto nei media italiani prevalgano spesso litigi e sensazionalismo e mi sono chiesta se sia la società a influenzare quel modo di fare informazione, o se siano i media a plasmare il modo di essere della società.
Penso che a livello societario non ci serva un'etichetta che discrimina di più, come «Child Free».
Ci serve, come società, più educazione, nel senso proprio di imparare cose nuove, educarci su alcuni temi:
- Per i genitori, per esempio, insegnare ai bambinə ad adattare il comportamento all'ambiente (concetto per me molto importante, che è ben diverso da «stai zitto e fermo»);
- Per i ristoratori, come chiedere a una famiglia di portare fuori il bimbə che piange ininterrottamente e aiutarlə lì a regolarsi (più facile che restando dentro, tra l'altro). Questo, secondo me, la famiglia dovrebbe avere l'accortezza di notare e farlo senza che glielo si chieda, ma se ce l'ha, perché non glielo si può chiedere con gentilezza?;
- Per i genitori, come accogliere quella richiesta senza prenderla sul personale: non c'è nulla di personale nel chiedere a una famiglia di uscire perché il pianto del bambinə sovrasta tutte le altre voci. Se un adulto urlasse, gli si chiederebbe lo stesso, no? Non significa che i bambinə non sono benvenutə, significa che tutte le persone presenti hanno il diritto di avere un pasto piacevole (incluso il bambinə, che se piange disperato chiaramente non sta godendo di quel momento);
- Per i ristoratori, imparare a offrire piccole cose nei loro ristoranti per intrattenere i bambinə o, se non vogliono, imparare a comunicare con gentilezza a una famiglia che il loro locale non è adatto a bambinə piccoli: non solo non ci sarebbe nulla di cui scandalizzarsi, ma farebbero anche un piacere sia ai genitori sia ai bambinə.
- Per i genitori, imparare a mettere i bambinə nella condizione di avere successo: se i bambinə hanno una brutta reputazione è anche perché (oltre a quello che dico nell'episodio) spesso noi genitori lə indirizziamo verso il «fallimento», come portarlə a cena fuori tardi o in un ristorante non adatto a loro…
Tutto il resto lo trovate nel podcast.
Non ci serve il «Child Free». Ci serve meno discriminazione e più educazione.
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290. La preadolescenza è il momento della potatura | con Giada Vettorato
In questo episodio di Educare con calma parliamo di preadolescenza: come evitare che ogni situazione diventi uno scontro, come bilanciare il bisogno di spazio e autonomia dei ragazzə con la nostra presenza …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parliamo di preadolescenza: come evitare che ogni situazione diventi uno scontro, come bilanciare il bisogno di spazio e autonomia dei ragazzə con la nostra presenza, quali limiti sono davvero non negoziabili e quali invece vanno lasciati andare.
Condivido con voi un frammento di una diretta su La Tela con Giada Vettorato, la nostra persona di riferimento per la preadolescenza e l'adolescenza con la quale abbiamo creato le nuove lezioni sulla (Pre)adolescenza. Parliamo anche di un'immagine che trovo molto potente: la preadolescenza non è ancora il momento del raccolto, ma quello della potatura.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
06:42 Come evito di trasformare ogni situazione in un conflitto?
08:56 Il momento della potatura
13:08 Confini di sicurezza
17:46 Come si accompagna all'autonomia mantenendo la nostra presenza?
20:53 Non pensare che i nostri figlə siano «nostrə»
24:30 Vulnerabilità che unisce
28:19 Chiusura e saluti
:: Nell'episodio menziono:
- Il pacchetto editoriale «La guerra della (pre)adolescenza»
- La nostra app La Tela
- Il Book club di ottobre (2026) con Giada Vettorato per presentare il suo libro «Preadolescenza consapevole»
:: Potete trovare Giada:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- sul suo podcast;
- su Instagram.
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289. Il nostro Homeschooling: come è evoluto negli anni
In questo episodio di Educare con calma vi racconto come è iniziato, e come sta evolvendo negli anni, il nostro homeschooling in viaggio: una scelta nata quasi per caso, tra il Covid e la vita itinerante …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma vi racconto come è iniziato, e come sta evolvendo negli anni, il nostro homeschooling in viaggio: una scelta nata quasi per caso, tra il Covid e la vita itinerante, quando ci siamo accorti di quanto Oliver ed Emily imparassero semplicemente viaggiando.
Vi porto dentro i primi anni, quelli dell'unschooling, in cui la lezione più importante è stata proprio: non forzare i bambinə, soprattutto su lettura e scrittura.
Vi racconto poi che tipo di homeschooling facciamo oggi, come sono cambiate le nostre giornate e come stanno vivendo la socialità e le amicizie nate on the road. E infine vi lascio una riflessione su cosa faremo se, un giorno, vorranno andare a scuola o qualcunə di noi desidererà fermarsi.
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288. Separazione: come capire il momento giusto e tutelare i bambini | dal Book club con Karen Taranto
Questo episodio è tratto da uno dei nostri Book Club: sono gratuiti, come le presentazioni dei libri nella vita offline, e poi li usiamo per creare episodi del podcast (come questo) e una bella intervista sul …
Shownotes
Questo episodio è tratto da uno dei nostri Book Club: sono gratuiti, come le presentazioni dei libri nella vita offline, e poi li usiamo per creare episodi del podcast (come questo) e una bella intervista sul blog de La Tela.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché a danneggiare davvero i bambinə non è la separazione in sé, ma crescere in un clima di rabbia ed incertezza.
- Come costruire un piano genitoriale che aiuti i vostrə figliə.
- Come capire quando è il momento di separarsi.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
01:24 Primi passi per separarsi bene e tutelare i bambinə
03:50 Comunicare e onorare il cambiamento
05:27 Lavorare sulla crisi insieme
06:54 Quando si sa che è ora di separarsi?
11:36 Chiusura e riflessione finale
:: Potete trovare Karen:- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- su Instagram.
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287. Il congedo parentale è un mio diritto e non mi sento in colpa
In questo episodio di Educare con calma condivido con voi l'esperienza di una mamma single di una bimba di due anni senza supporto familiare vicino, che ha deciso di usare il congedo parentale a ore per …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma condivido con voi l'esperienza di una mamma single di una bimba di due anni senza supporto familiare vicino, che ha deciso di usare il congedo parentale a ore per prendersi del tempo per sé.
Questo episodio è un aneddoto tratto dal blog de La Tela, in cui parliamo di quanto sia importante prendersi cura di sé prima di prendersi cura dei figliə, di come monitorare il proprio benessere ci aiuti a non scaricare su di loro stress e nervosismo e di come fermarsi, a volte, sia una vera e propria necessità e non un lusso per pochi.
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286. «La scuola fa schifo?» | Book club con Vittoria Debernardis
In questo episodio di Educare con calma parliamo di regole, lacune e fiducia nella scuola di oggi, partendo dalla voce dei bambinə e non dalle teorie degli adulti.Condivido con voi un estratto del Book club con …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parliamo di regole, lacune e fiducia nella scuola di oggi, partendo dalla voce dei bambinə e non dalle teorie degli adulti.
Condivido con voi un estratto del Book club con Vittoria Debernardis, autrice di «Perché i bambini e le bambine dicono: "La scuola fa schifo?"». Ripercorriamo insieme le radici storiche della scuola italiana e riflettiamo su quali materie essenziali (come le relazioni, l'educazione finanziaria e sessuale) restano ancora oggi ai margini. Parliamo anche di cosa possiamo fare, da genitori, per accompagnare i nostrə figlə dentro il sistema scolastico, di come dialogare con gli insegnanti senza delegittimarli, e vi lasciamo con uno sguardo di speranza su realtà educative già possibili.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
02:44 Educazione e fiducia
04:13 Origini della scuola moderna con obbedienza e gerarchie
10:28 Materie che la scuola non insegna
13:30 Traumi e vita adulta
15:20 Come aiutare i figli a casa
22:43 Credere ai bambini
25:27 Come insegnare ai figli a comunicare con insegnanti o con chi li fa sentire a disagio
27:48 Speranza e alternative
30:49 Metodi di insegnamento non utilizzati in Italia
34:59 Chiusura e riflessione finale:: Potete trovare Vittoria:
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285. E se le domande difficili non arrivano?
In questo episodio di Educare con calma riprendo il tema delle conversazioni difficili: cosa possiamo fare quando bambinə non fanno domande su argomenti come sessualità, morte, razzismo o guerra? Ne parliamo …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma riprendo il tema delle conversazioni difficili: cosa possiamo fare quando bambinə non fanno domande su argomenti come sessualità, morte, razzismo o guerra? Ne parliamo noi o aspettiamo?
:: In questo episodio parliamo di:
- Cosa comporta evitare certi argomenti e perché farlo non significa «proteggerlə».
- Un esempio concreto sulla sessualità: in che modo i bambini possono entrare in contatto con l'argomento anche senza che lo vogliamo.
- Modi semplici per aprire il dialogo, con check-in emotivi e spazio per domande e incertezze.
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284. Parlate la lingua della relazione? | Ragnatela in 5'
In questo episodio di Educare con calma ti parlo di un'immagine che mi accompagna da tempo: nella nostra relazione di coppia ci siamo io, Alex e la relazione stessa. Tre entità separate, con bisogni …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma ti parlo di un'immagine che mi accompagna da tempo: nella nostra relazione di coppia ci siamo io, Alex e la relazione stessa. Tre entità separate, con bisogni completamente diversi, che vanno nutrite in modi altrettanto diversi.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché nutrire solo gli individui, lasciando «gli avanzi» alla relazione, non basta a farla sopravvivere.
- Il parallelo tra la relazione e la musica sulla pista da ballo.
- Le 5 lingue dell'amore di Gary Chapman: come trovare e costruire insieme la lingua della propria relazione.
:: Nell'episodio menziono:
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283. Litigi tra fratelli: i tuoi figli vanno sempre d’accordo?
In questo episodio di Educare con calma parto da una domanda che mi viene fatta spesso: «Oliver ed Emily vanno sempre d'accordo? Come fate?» Vi racconto perché litigare tra fratelli o sorelle non è il segnale …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parto da una domanda che mi viene fatta spesso: «Oliver ed Emily vanno sempre d'accordo? Come fate?» Vi racconto perché litigare tra fratelli o sorelle non è il segnale che qualcosa non funziona, ma una vera e propria competenza relazionale.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché intervenire toglie a bambinə lo spazio per imparare.
- Quando siamo noi, senza volerlo, ad alimentare il conflitto.
- 4 strumenti concreti per accompagnarlə nei loro conflitti.
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282. Sconosciuti: 5 regole per i bambini
In questo episodio di Educare con calma affronto una conversazione che molti genitori sentono importante, ma che tendono a rimandare: come spiegare a nostrǝ figliǝ cosa fare se un adulto che non conosce prova …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma affronto una conversazione che molti genitori sentono importante, ma che tendono a rimandare: come spiegare a nostrǝ figliǝ cosa fare se un adulto che non conosce prova ad avvicinarlǝ.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché tendi a rinviare questa conversazione e da dove nasce la tua paura.
- Cosa dicono i dati reali sui rischi legati a sconosciutə.
- Copioni per iniziare questa conversazione con nostrə figliə.
- Le 5 regole di sicurezza che possiamo insegnare fin da piccolə.
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281. Breathwork: una porta sul mondo interiore
In questo episodio di Educare con calma vi racconto la mia esperienza di «breathwork»: una pratica di respirazione consapevole che mi ha travolta più di quanto immaginassi, portando a galla emozioni che non …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma vi racconto la mia esperienza di «breathwork»: una pratica di respirazione consapevole che mi ha travolta più di quanto immaginassi, portando a galla emozioni che non sapevo di avere dentro.
:: In questo episodio parliamo di:
- Cos'è il «breathwork» e come il respiro può diventare una porta verso il nostro mondo interiore.
- Come funziona a livello fisiologico: sistema nervoso, rilascio emotivo e connessione mente-corpo.
- La mia esperienza personale e alcuni consigli pratici per chi vuole avvicinarsi a questa pratica, sempre con il supporto di una guida esperta.
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280. Litigare bene si può | Book club con Karen Taranto
In questo episodio di Educare con calma dialogo con Karen Taranto sul suo libro «Litigare bene si può – se sai come farlo» e sui concetti chiave per capire che il conflitto non è (necessariamente) crisi: può …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma dialogo con Karen Taranto sul suo libro «Litigare bene si può – se sai come farlo» e sui concetti chiave per capire che il conflitto non è (necessariamente) crisi: può regalarci bellezze inaspettate, se impariamo ad ascoltarci.
:: In questo episodio parliamo di:
- Stili di attaccamento nella coppia.
- L'iceberg del conflitto: distinguere accuse e difese dalla parte sommersa fatta di emozioni e bisogni.
- Consigli ed esercizi pratici per l'ascolto attivo, l'auto-osservazione e la regolazione emotiva.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
03:00 Sfatiamo il mito della crisi
04:28 Perché il conflitto non è crisi?
08:38 Stili di attaccamento e coppia
16:03 Bisogni e vulnerabilità
17:03 Iceberg del conflitto
22:09 Come parlare di sè
23:49 Esercizi di ascolto
27:09 Auto-osservazione per spezzare i copioni
30:09 Le verità assolute non esistono
37:25 Chiusura e riflessione finale:: Potete trovare Karen:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- su Instagram.
:: Nell'episodio menziono:
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
279. Fai più fatica con uno dei tuoi figli?
In questo episodio di Educare con calma affronto un altro senso di colpa che credo meriti uno spazio tutto suo: sentirsi più in sintonia (o reagire meglio) con uno dei nostri figli, rispetto a un altro.Te ne …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma affronto un altro senso di colpa che credo meriti uno spazio tutto suo: sentirsi più in sintonia (o reagire meglio) con uno dei nostri figli, rispetto a un altro.
Te ne parlo partendo da un aneddoto di grande fatica avvenuto con Oliver ed Emily, in cui mi sono ricordata che l'essenza della genitorialità non è amare ogni figliə allo stesso modo, ma amare ciascunə «su misura».
Trovi l'aneddoto completo su La Tela nei relazionati – la scrittura è il mio mezzo, non mi bastava raccontarlo.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché non siamo lo stesso genitore con tutti i nostri figli.
- Chimica, bambino interiore: le sensazioni che ogni figliə risveglia in noi.
- La vergogna e la paura di essere un «cattivo genitore» quando reagiamo diversamente.
:: Nell'episodio menziono:
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
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Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
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- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
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278. Non fai «solo» la mamma! | Ragnatela in 5'
In questo episodio di Educare con calma torno a parlare di un pilastro dell'Educazione a Lungo Termine spesso sottovalutato: la cura di sé. Condivido l'aneddoto di una mamma che si sorprende a giustificarsi …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma torno a parlare di un pilastro dell'Educazione a Lungo Termine spesso sottovalutato: la cura di sé. Condivido l'aneddoto di una mamma che si sorprende a giustificarsi davanti alla propria libertà e decide di cambiare le parole con cui si racconta.
:: In questo episodio parliamo di:
- Perché spesso sentiamo il bisogno di giustificare il nostro tempo libero.
- Come un cambio di linguaggio può diventare una vera forma di cura di sé.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
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- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
277. La ruota della vergogna
In questo episodio di Educare con calma parlo di vergogna e senso di colpa, due emozioni che spesso confondiamo. Esploro come la vergogna possa radicarsi fin dall’infanzia attraverso gli sguardi e le reazioni …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo di vergogna e senso di colpa, due emozioni che spesso confondiamo. Esploro come la vergogna possa radicarsi fin dall’infanzia attraverso gli sguardi e le reazioni degli adulti e, col tempo, diventare una voce interiore che scambiamo per verità.
:: In questo episodio parliamo di:
- Differenza tra senso di colpa e vergogna.
- Come nasce la vergogna e perché è un’emozione sociale.
- La vergogna come dialogo interiore (visto come verità assoluta).
- La ruota della vergogna e come può esserti d'aiuto.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
276. Diversi sensi di colpa e come gestirli
In questo episodio di Educare con calma parlo dei diversi sensi di colpa che spesso accompagnano la genitorialità. Condivido riflessioni e spunti pratici su come accoglierli con meno giudizio, senza lasciare …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo dei diversi sensi di colpa che spesso accompagnano la genitorialità. Condivido riflessioni e spunti pratici su come accoglierli con meno giudizio, senza lasciare che definiscano il nostro valore.
:: In questo episodio parliamo di:
- I sensi di colpa più comuni nella genitorialità.
- Cosa ho imparato da un conflitto con mio figlio.
- Come trovare modi autentici di stare con nostrə figliə che siano piacevoli anche per noi genitori.
- Perché il confronto con gli altri può alimentare il senso di inadeguatezza.
:: Nell'episodio menziono:
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
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- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.275. Solitudine come cura di sé | Ragnatela in 5'
In questo episodio di Educare con calma racconto la mia esperienza di un fine settimana trascorso in solitudine e condivido pensieri e spunti sul valore del tempo dedicato a noi stessə.:: In questo episodio …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma racconto la mia esperienza di un fine settimana trascorso in solitudine e condivido pensieri e spunti sul valore del tempo dedicato a noi stessə.
:: In questo episodio parliamo di:
- La differenza tra il tempo per sé e quello dedicato alla produttività o alla cura.
- Come la genitorialità possa farci perdere il contatto con noi stessə.
- Modi semplici per ritagliarsi momenti di qualità con sé stessə nella quotidianità.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
274. Quando i nostri figli si sentono diversi
In questo episodio di Educare con calma parlo di diversità, un concetto fondamentale dell'Educazione a Lungo Termine: se lo offriamo fin da subito a nostrǝ figliǝ, tante altre sfide della genitorialità …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo di diversità, un concetto fondamentale dell'Educazione a Lungo Termine: se lo offriamo fin da subito a nostrǝ figliǝ, tante altre sfide della genitorialità diventano più semplici da affrontare.
:: In questo episodio parliamo di:
- La nostra esperienza di vita in van e di homeschooling come occasione di confronto con la diversità.
- Il bisogno di appartenenza e la paura di sentirsi esclusə.
- Smartphone, mode e scelte familiari controcorrente.
- Come accogliere le emozioni difficili senza sentirsi sbagliatǝ.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
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- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
273. Videogiochi: come introdurli con consapevolezza | con Giulia Dall’Aglio
In questo episodio di Educare con calma affronto il tema dei videogiochi e di come introdurli in famiglia con consapevolezza e gradualità. Lo faccio con il supporto di Giulia Dall’Aglio, la nostra persona di …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma affronto il tema dei videogiochi e di come introdurli in famiglia con consapevolezza e gradualità. Lo faccio con il supporto di Giulia Dall’Aglio, la nostra persona di riferimento per il benessere digitale, attraverso un estratto di una diretta su La Tela in cui abbiamo riflettuto insieme su paure, limiti e potenzialità legate ai videogiochi.
Parto dalla mia esperienza personale con Oliver ed Emily e parliamo di ciò che dicono studi e ricerche sui benefici del digitale: i videogiochi, se scelti e accompagnati con cura, possono diventare uno strumento interessante per sviluppare soft skills e competenze come problem solving, creatività, pensiero critico, autonomia e fiducia in sé. Possono anche aprire spazi di relazione e condivisione.
Approfondiamo anche i possibili rischi: dall’importanza di aspettare il più possibile prima di introdurre i videogiochi – scegliendo poi contenuti adatti all’età – fino al tema della frustrazione, dei limiti e di come accompagnarli senza trasformarli in terreno di conflitto. Condividiamo infine alcuni spunti pratici per una preparazione più consapevole all’introduzione dei videogiochi in famiglia.
:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
01:25 La mia esperienza con Oliver ed Emily
02:20 I benefici dei videogiochi
03:50 Rischi e giochi adatti
04:53 Consigli sui primi videogiochi
07:26 Perché è meglio iniziare con i videogiochi 2D?
09:40 Prerequisiti e tolleranza alla frustrazione
11:16 Quando è troppo presto
13:36 Come introdurli in famiglia
14:37 Perché è importante proporre più varietà di videogiochi
18:35 Riflessioni finali e saluti
:: Potete trovare Giulia:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- sul suo podcast;
- su Instagram.
:: Nell'episodio menziono:
- L'abbonamento a Tutta La Tela
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.272. Quando priviamo i figli del nostro amore
In questo episodio di Educare con calma parlo di un cambio di mentalità su una narrazione che molti di noi si portano dietro dall'infanzia: l'idea che l'amore vada meritato.Tanti di noi sono cresciuti con un …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo di un cambio di mentalità su una narrazione che molti di noi si portano dietro dall'infanzia: l'idea che l'amore vada meritato.
Tanti di noi sono cresciuti con un modello familiare in cui, quando i nostri genitori si arrabbiavano per un nostro comportamento, ci privavano del loro amore. E così, crescendo, abbiamo imparato che, quando non li compiacevamo, non ci meritavamo il loro amore.
:: In questo episodio parliamo di:
- Rabbia e distacco emotivo nella relazione con figliə.
- Come interrompere gli schemi educativi con cui siamo cresciuti.
- Come gestire la rabbia in modo più consapevole.
- Copioni per riparare e riconnettersi dopo un conflitto.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso grazie di 💜.271. Sei il primo bullo di tuo figlio (ma c'è speranza)
In questo episodio di Educare con calma affronto il tema del bullismo attraverso una prospettiva scomoda ma essenziale: e se il primo luogo in cui bambinə imparano a normalizzare certe dinamiche fosse proprio …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma affronto il tema del bullismo attraverso una prospettiva scomoda ma essenziale: e se il primo luogo in cui bambinə imparano a normalizzare certe dinamiche fosse proprio dentro casa?
Parto da una riflessione sulla definizione concreta di bullismo e sui tre elementi che lo caratterizzano – intenzionalità, squilibrio di potere e ripetizione nel tempo – per poi spostare lo sguardo sulle relazioni quotidiane tra adulti e bambinə. Le urla, le minacce e il sarcasmo sono spesso modalità educative che abbiamo involontariamente interiorizzato e che riproducono le stesse dinamiche che vorremmo insegnare a nostrǝ figliə a riconoscere e contrastare fuori casa.
Quando unə bambinə cresce in un contesto in cui esprimersi passa attraverso la paura, la pressione, la svalutazione, l'umiliazione, farà più fatica a riconoscere che qualcosa non va quando un coetaneo usa la stessa dinamica. Se è successo anche a voi, non è una colpa e non siete solǝ: allontanarsi da schemi che abbiamo interiorizzato richiede tempo, consapevolezza e pratica.
E quando ci capita di urlare, minacciare o usare comportamenti che non rispecchiano il tipo di relazione che desideriamo costruire con nostrǝ figliə, abbiamo a disposizione uno strumento prezioso: la riparazione.
Infine vi racconto del progetto Bullismo su La Tela, nato per portare questa conversazione non solo nelle famiglie, ma anche nelle scuole, attraverso una masterclass pensata per genitori e insegnanti e una masterclass Jr specificamente pensata per bambinə e ragazzə.
:: Nell'episodio menziono:
- Il mio libro «Cosa sarò da grande».
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
- Invia i tuoi episodi preferiti ad amici e familiari;
- Lascia una recensione sulla piattaforma dove lo ascolti;
- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
270. Quante ore di schermi guardano i tuoi figli?
In questo episodio di Educare con calma vi apro la porta sulle nostre scelte familiari legate al digitale e lo faccio partendo da una domanda che mi viene fatta spesso: quante ore di schermi hanno a …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma vi apro la porta sulle nostre scelte familiari legate al digitale e lo faccio partendo da una domanda che mi viene fatta spesso: quante ore di schermi hanno a disposizione Oliver ed Emily a settimana?
Vi parlo di schermi passivi e attivi e di come il loro uso, nella nostra famiglia, è cambiato nel tempo: da una presenza molto limitata, all’introduzione dei videogiochi, fino a un piccolo budget di tempo settimanale dedicato all’intrattenimento, nel tentativo di trovare un equilibrio sostenibile per tuttə.
Da qualche mese Oliver ed Emily ci hanno chiesto più tempo per i videogiochi, perché l’ora a disposizione non era sufficiente per entrare davvero nel gioco e progredire, soprattutto facendo pause di molti giorni tra una sessione e l’altra.
Ne abbiamo parlato e abbiamo scelto di provare a lasciar loro più libertà sul tempo di videogioco, osservando la capacità di autoregolazione e lavorando sul riconoscere i segnali di limite. È stata un’esperienza che ci ha portato nuove domande, qualche fatica e la necessità di rimettere mano ai confini.
:: Nell'episodio menziono:
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
:: Come appoggiare il podcast
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- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
269. Infanzia e preadolescenza si somigliano | con Giada Vettorato
In questo episodio di Educare con calma vi accompagno ad osservare la fase della preadolescenza con una lente che può aiutarci a riconoscerla per ciò che è davvero e a navigarla con più strumenti. Lo faccio …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma vi accompagno ad osservare la fase della preadolescenza con una lente che può aiutarci a riconoscerla per ciò che è davvero e a navigarla con più strumenti.
Lo faccio offrendovi un frammento di una diretta su La Tela con Giada Vettorato, la nostra persona di riferimento per la preadolescenza e l’adolescenza.
Esploriamo la somiglianza di questa fase con i primi anni dell'infanzia – e quindi anche la somiglianza degli strumenti che possiamo portare nella relazione. In entrambe queste fasi, infatti, si osservano dinamiche molto simili: una forte disregolazione emotiva, una spinta marcata all’autonomia («voglio fare da solǝ») e l'uso del corpo come strumento per esplorare il mondo.
Parliamo anche di insoddisfazione corporea, un’altra caratteristica frequente di questa età, legata a quella che viene definita «goffaggine neurale» e ai profondi cambiamenti fisici – spesso amplificati dall’esposizione ai media e agli standard estetici.
In questa fase, il ruolo dell’adulto può diventare quello di una vera e propria «corteccia prefrontale esterna»: una metafora potente che Giada ci ha regalato durante la diretta, e che racconta bene cosa significa esserci come guida, mentre alcune competenze sono ancora in costruzione.
:: I punti salienti dell'episodio
00:00 Introduzione e benvenuto
05:05 Similitudini tra infanzia e preadolescenza
06:00 Disregolazione emotiva
06:22 Autonomia e corpo
07:50 Insoddisfazione corporea
08:40 Media e standard estetici
09:20 Accogliere senza minimizzare
10:30 La favola egocentrica
10:55 Adulto come «corteccia prefrontale esterna»
11:19 Granchietti senza corazza
12:19 Chiusura e saluti
:: Potete trovare Giada:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- sul suo podcast;
- su Instagram.
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In ogni caso, grazie di 💜.
268. Crisi dei bambini: non è loro che dobbiamo gestire
In questo episodio di Educare con calma parlo di una fatica comune per molti genitori: anche quando conosciamo gli strumenti o sappiamo cosa sarebbe utile fare durante una crisi, spesso non riusciamo comunque a …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo di una fatica comune per molti genitori: anche quando conosciamo gli strumenti o sappiamo cosa sarebbe utile fare durante una crisi, spesso non riusciamo comunque a metterlo in pratica – soprattutto quando siamo stanchi o sopraffatti.
Parto da qui – e da un mio aneddoto in una crisi di Oliver ed Emily – per condividere due aspetti fondamentali (e spesso tralasciati) che possono aiutare a colmare la distanza tra ciò che sappiamo e ciò che scegliamo di fare in questi momenti.
Il primo è fermarci ad aiutare prima noi stessǝ, mentre i nostri figli sono in crisi. Imparare a riconoscere e gestire la nostra disregolazione è un passaggio importante, senza il quale nessuno strumento può funzionare davvero.
Questo comporta anche accettare e accogliere il fatto che, quando non riusciamo ad agire come il genitore che vorremmo essere, non significa aver fallito, ma essere (ancora) in un processo di apprendimento. E che imparare, anche da adulti, richiede tempo e pratica.
Il secondo aspetto importante è allenarci a riconoscere i momenti in cui riusciamo ad agire in linea con i nostri valori, invece che in risposta automatica a ciò che succede.
Siamo spesso abituatǝ a notare soprattutto ciò che manca o in cui fatichiamo, e a dare poco spazio a ciò che sta già cambiando dentro di noi. Imparare a spostare anche solo un po’ questo sguardo può fare una differenza concreta nel modo in cui ci percepiamo e in cui ci muoviamo nelle nostre relazioni.
Trovi i contenuti relazionati a questo episodio nella pagina del podcast su latela.com/podcast: cerca il numero o scrivi il titolo nella lente di ricerca.
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In ogni caso, grazie di 💜.
267. Il digitale è come un ospite | con Giulia Dall’Aglio
In questo episodio di Educare con calma proviamo a guardare alla tecnologia con uno sguardo un pò diverso dal solito: lo faccio condividendo con voi un estratto di una diretta con Giulia Dall’Aglio, la nostra …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma proviamo a guardare alla tecnologia con uno sguardo un pò diverso dal solito: lo faccio condividendo con voi un estratto di una diretta con Giulia Dall’Aglio, la nostra persona di riferimento per il benessere digitale.
Giulia parte da un’immagine metaforica che mi è piaciuta tantissimo: quella del digitale come un «ospite» che entra nelle nostre case. Un ospite spesso piacevole e capace di offrirci tante opportunità, ma che allo stesso tempo ha bisogno di essere accolto con consapevolezza.
Riflettiamo quindi su cosa significa portare il digitale in famiglia: come definire regole e confini e come accompagnare nostrǝ figliǝ e noi stessǝ in un uso più intenzionale.
Possiamo allenarci a rimettere in discussione il nostro rapporto con la tecnologia: se basiamo tutto su controllo e divieti, diventa difficile educare davvero all’equilibrio digitale. Invece, una posizione più aperta e consapevole ci aiuta a scegliere con intenzionalità ciò che entra nel spazio digitale di famiglia.
:: I punti salienti dell’episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
03:27 Tecnologia come scelta
04:17 Gestire gli schermi in famiglia
04:36 L’ospite che entra in casa
05:33 Chiusura e riflessione finale
:: Potete trovare Giulia:
- su La Tela (nel servizio 1-a-1 e in tanti contenuti);
- sul suo sito;
- sul suo podcast;
- su Instagram.
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:: Come appoggiare il podcast
Io non faccio pubblicità e non accetto sponsor: fa parte della mia etica dal giorno in cui ho creato La Tela. Se ti piace il mio podcast, aiutami così:
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- Supporta La Tela, facendo o regalando il percorso per Educare a Lungo termine, comprando il mio libro «Cosa sarò da grande», regalando una carta regalo da utilizzare sullo shop de La Tela.
In ogni caso, grazie di 💜.
266. Accogliere una persona au pair: le esperienze delle «nostre» persone (+ una risorsa bonus)
In questo episodio di Educare con calma parlo dell'esperienza di accogliere una persona au pair (ragazzǝ alla pari): una scelta che può aprire possibilità molto interessanti per tutta la famiglia, ma che allo …
Shownotes
In questo episodio di Educare con calma parlo dell'esperienza di accogliere una persona au pair (ragazzǝ alla pari): una scelta che può aprire possibilità molto interessanti per tutta la famiglia, ma che allo stesso tempo spesso porta con sé dubbi, domande e il bisogno di capire come prepararsi in modo consapevole.
Attraverso le testimonianze di alcune famiglie che hanno fatto questa esperienza, esploriamo i passaggi chiave per orientarsi nella scelta: dalle motivazioni agli aspetti pratici, fino alla gestione dei confini e degli equilibri quotidiani.
Quattro genitrici (che stimo molto) condividono i passaggi pratici da considerare per arrivare a una scelta valida per la propria famiglia. Raccontano anche cosa, nella quotidianità, ha funzionato, cosa è stato più faticoso e quali consapevolezze sono emerse lungo il percorso.
Alla fine dell'episodio, vi lascio un contributo di Najwa Saady, la nostra persona di riferimento per il multilinguismo, che ci aiuta a riflettere su come l'au pair possa diventare un’opportunità di immersione linguistica autentica, basata sulla relazione e sullo scambio quotidiano, non solo per i bambini, ma per tutta la famiglia.🎁 Risorsa bonus! Su La Tela, sotto l'episodio vi lascio uno strumento pratico e di ispirazione per creare le vostre linee guida familiari da comunicare alla persona au pair.
Francesca Deane ci ha raccontato che ha predisposto questo documento con alcune linee guida importanti per la sua famiglia, da consegnare di volta in volta alle au pair. Così abbiamo pensato di offrirvelo come esempio concreto: se vi va, potete adattarlo e usarlo come base per creare le vostre linee guida.
Un grazie speciale a Milena, Paola, Francesca, Sara e Najwa per le loro generose condivisioni.:: I punti salienti dell'episodio:
00:00 Introduzione e benvenuto
02:48 Esperienza di Milena
12:07 Esperienza di Paola
19:33 Esperienza di Francesca
30:35 Esperienza di Sara
39:08 Intervento di Najwa per i benefici del multilinguismo
46:26 Chiusura di Carlotta e saluti
:: Nell'episodio menziono:- L'Ep. 232 del podcast di Francesca Deane «Healthy Busy Life»;
- Il progetto La Tela Ambassador;
- Il servizio 1-a-1 su La Tela.
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In ogni caso, grazie di 💜.
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