Familiensprechstunde mit Katia Saalfrank
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- 43
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- Nov 9, 2026
About the podcast
In the "Familiensprechstunde" (Family Consultation Hour), I answer questions from parents and professionals about living together and everyday life with children. I work in a way that is attachment- and relationship-oriented, combining developmental psychology knowledge with a trauma-sensitive view of children and adults. It is not about quick fixes or "parenting tips", but about understanding behavior and dynamics, placing them in context, and providing orientation. The aim is more security, connection and clarity in how we interact with one another and in how we accompany children. Knowledge about how children develop emotionally and psychologically, how needs and feelings are linked to the signals they send to the world and to their behavior, and how we can better read and understand their actions in this context, should reach much more into the middle of society. In my podcast "Familiensprechstunde mit Katia Saalfrank" I want to raise awareness of these connections and dynamics. I want to open up our perspective on children anew, toward more goodwill, lightness, loving togetherness and, at the same time, clear orientation provided by us adults.
Episodes 43
Folge 42: „Ich will das jetzt auch!“ – Über Nähe, Autonomie und die Herausforderungen im Alltag mit Zwillingen
Eine Mutter von zweijährigen Zwillingsjungen schreibt mir über ihren turbulenten Familienalltag. Ihre beiden Söhne sind eng miteinander verbunden, suchen ständig die Nähe des anderen und geraten gleichzeitig …
Show notes
Eine Mutter von zweijährigen Zwillingsjungen schreibt mir über ihren turbulenten Familienalltag.Ihre beiden Söhne sind eng miteinander verbunden, suchen ständig die Nähe des anderen und geraten gleichzeitig immer wieder in heftige Konflikte.
Wie kann eine Mutter beiden Kindern gerecht werden, wenn sie gleichzeitig etwas brauchen, sich gegenseitig im Weg stehen und die eigenen Kräfte an ihre Grenzen kommen?
In dieser Folge spreche ich darüber,
- wie eng Verbindung und Autonomie miteinander verwoben sind,
- warum Teilen und Abgeben für Kinder so schwierig sein können,
- wie Eltern mit der Gleichzeitigkeit unterschiedlicher Bedürfnisse umgehen können,
- und wie sich der Familienalltag mit kleinen Veränderungen entspannter gestalten lässt.
Meine Angebote:
Wenn du mit mir in einer persönlichen Beratung oder einem pädagogischen Coaching online oder in meiner Praxis vertraulich sprechen möchtest, kannst du dich hier informieren: Video- oder Praxisberatung von Katia
Wenn du dich von mir persönlich aus- und weiterbilden lassen möchtest, kannst du dich hier informieren:
Als Grundlage für die bindungs- und beziehungsorientierte Pädagogik und für Impulse für deinen Familienalltag lege ich dir meine Online-Akademie ans Herz: Sommerakademie Kinder Besser Verstehen (von der Erziehung zur Beziehung)
Ergänze deine Perspektive gern mit meinen Büchern, die du hier findest:
DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung – Dein Kind und dich besser verstehen
Kindheit ohne Strafen – Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
In meinem Onlineshop findest du exklusiv Affirmations- und Verbindungskarten für einen bindungs- und beziehungsorientierten Familienalltag mit Kindern: Affirmations- und Verbindungskarten
Stöbere gern hier für weiteres pädagogisches Material für einen bindungs- und beziehungsorientierten Alltag mit Kindern: Mein Onlineshop
Lade dir gern auch meine App für tägliche Impulse auf dein Smartphone: App „Kinder Besser Verstehen“
Chapters (9)
Folge 41: „Ist mit mir etwas nicht richtig?“ – Wenn eine LRS-Testung im Raum steht
In dieser Folge sprechen wir darüber, wann eine LRS-Testung sinnvoll sein kann und wie Eltern ihr Kind unterstützen können, ohne es durch eine mögliche Diagnose zu verunsichern. Eine Mutter schreibt uns über …
Show notes
In dieser Folge sprechen wir darüber, wann eine LRS-Testung sinnvoll sein kann und wie Eltern ihr Kind unterstützen können, ohne es durch eine mögliche Diagnose zu verunsichern.Eine Mutter schreibt uns über ihren achtjährigen Sohn, dem das Lesen und Schreiben schwerfällt. Bisher haben die Eltern darauf vertraut, dass jedes ihrer Kinder seinen eigenen Entwicklungsrhythmus hat. Nun fragen sie sich, ob eine mögliche Lese-Rechtschreibschwäche abgeklärt werden sollte.
In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber,
• warum Vertrauen in Entwicklung und gezielte Unterstützung kein Widerspruch sein müssen,
• welche Rolle Vergleiche mit anderen Kindern für das Selbstbild spielen,
• was zu Entlastung beitragen und was eher belastend wirken kann,
• und wie wir Kinder begleiten können, ohne sie zu verunsichern.
In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Bobs Artikel mit Clemens Beisel über Medienpädagogik
Podcast "Allerbeste Vaterfreuden" mit Bob auf Spotify
Bobs neue Bücher findet ihr u. a. hier:
„Wie kommt mein Kind gut durch die Schule“ und
„Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander“
Mehr zu Bob findet ihr auf seiner Webseite bobblume.de
Weitere Angebote:
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DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen
Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
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Chapters (10)
Folge 40: „Kannst du nicht mal Bitte und Danke sagen?“ – Wenn Patchwork-Familien ihren gemeinsamen Wertekompass suchen
Manchmal entzündet sich im Familienalltag Streit an scheinbar kleinen Dingen: Bitte sagen. Danke sagen. Tischmanieren. Mithilfe im Haushalt. Aufräumen.Aber eigentlich geht es um mehr als das Lernen von …
Show notes
Manchmal entzündet sich im Familienalltag Streit an scheinbar kleinen Dingen: Bitte sagen. Danke sagen. Tischmanieren. Mithilfe im Haushalt. Aufräumen.
Aber eigentlich geht es um mehr als das Lernen von Konventionen und Umgangsformen.
In dieser Folge geht es um eine Patchwork-Familie. Der neue Partner bringt eigene Vorstellungen von Höflichkeit, Beteiligung und sozialem Miteinander mit. Die Mutter erlebt manches anders. Erziehungsstile prallen aufeinander.
Ich spreche darüber,
- warum der Wunsch nach Umgangsformen nicht automatisch autoritär sein muss,
- weshalb „Bitte“ und „Danke“ mehr sind als bloße Konventionen,
- warum den Erwachsenen-Rollen in Patchwork-Familien eine große Bedeutung zukommt,
- wie wir uns selbst dazu reflektieren können.
Mehr zu bindungs- und beziehungsorientierter Pädagogik findet ihr jetzt auch auf meinem Substack.
Weitere Angebote:
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Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
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Folge 39: Heimweh im Feriencamp: Kinder ermutigen, ohne Druck zu machen
Wie ernst genommene Ängste, eigene Entscheidungen und verlässliche Begleitung Kindern helfen können, neue Schritte zu wagen. Ins Feriencamp wollen und gleichzeitig Angst vor dem Einschlafen haben: Wie können …
Show notes
Wie ernst genommene Ängste, eigene Entscheidungen und verlässliche Begleitung Kindern helfen können, neue Schritte zu wagen.Ins Feriencamp wollen und gleichzeitig Angst vor dem Einschlafen haben: Wie können Eltern ihr Kind begleiten, ohne es zu drängen? Anhand einer Rückmeldung zu einer früheren Folge schaut Katia Saalfrank darauf, wie ein Junge trotz Heimweh eine schöne Campwoche erlebt und eine eigene Lösung für die Nächte gefunden hat. Es geht um Ko-Regulation, Zutrauen und Selbstwirksamkeit – und darum, wie Eltern mit ihren Zweifeln umgehen können. Auch Belohnungen und Tränen beim Abschied werden differenziert eingeordnet.
Weitere Angebote:
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Chapters (10)
Folge 38: „Ich will lieber die Windel“ - Wenn Kinder beim Stuhlgang die Toilette verweigern
Manche Kinder gehen längst sicher zur Toilette, wenn sie Pipi müssen — und verlangen für den Stuhlgang trotzdem weiter nach der Windel. Für Eltern kann das verunsichernd sein und manchmal entsteht Druck und …
Show notes
Manche Kinder gehen längst sicher zur Toilette, wenn sie Pipi müssen — und verlangen für den Stuhlgang trotzdem weiter nach der Windel.
Für Eltern kann das verunsichernd sein und manchmal entsteht Druck und auch der Wunsch, unsere Kinder motivieren zu wollen.In dieser Folge geht es um körperliche Bedürfnisse und das intime Thema: Trockenwerden, Stuhlgang, Windel, Toilette. Ich spreche unter anderem darüber, warum es wichtig und sinnvoll ist, dass wir Kinder von Anfang an in ihren Signalen und Rückmeldungen ernst nehmen und was daraus folgen kann.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Coaching- und Beziehungskarten für den Alltag mit Kindern
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Weitere Angebote:
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Folge 37: „Ich kann einfach gar nichts!“ – Wenn Fehler das Selbstbild von Kindern erschüttern
Fehler sind für Kinder nicht einfach nur Informationen. Fehler treffen Kinder in ihrer Emotion und erzählen für sie über ein Missgeschick oder ein Nicht-Gelingen. Manchmal fühlt sich genau dieser Moment für ein …
Show notes
Fehler sind für Kinder nicht einfach nur Informationen. Fehler treffen Kinder in ihrer Emotion und erzählen für sie über ein Missgeschick oder ein Nicht-Gelingen.
Manchmal fühlt sich genau dieser Moment für ein Kind so viel größer und umfassender an, dass Freude und Motivation völlig abhanden kommt.In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber, warum Kinder an eigenen Fehlern so verzweifeln können, was Perfektionismus mit Selbstwert zu tun haben kann und weshalb gut gemeinte Hilfe manchmal gar nicht hilft. Es geht um hohe Ansprüche an sich selbst, Geschwisterpositionen, Schulanfang, Alltagsdruck — und um die Frage, wie Eltern Kinder begleiten können, ohne das Erleben kleinzureden.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Bobs neue Bücher findet ihr u.a. hier:
"Wie kommt mein Kind gut durch die Schule" und
"Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander"
Mehr zu Bob findet ihr auf seiner Webseite bobblume.de
Weitere Angebote:
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Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
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Folge 36: „Ich fühle mich verhöhnt“ - Über Affirmationen, inneren Widerstand und das Bedürfnis, gesehen zu werden
Manchmal ist ein Satz nicht einfach nur ein Satz. Sprache ist mächtig und wirksam. Sie ist eine Brücke zwischen unserem Innen und Außen und Ausdruck unserer inneren Bilder. So können Sätze uns im Inneren …
Show notes
Manchmal ist ein Satz nicht einfach nur ein Satz. Sprache ist mächtig und wirksam.
Sie ist eine Brücke zwischen unserem Innen und Außen und Ausdruck unserer inneren Bilder. So können Sätze uns im Inneren treffen, Bilder erzeugen und etwas in Bewegung bringen.In dieser Folge geht es darum,
• wie Affirmationen wirken,
• weshalb innerer Widerstand in uns ein wichtiger Hinweis sein kann,
• und was es bedeuten kann, wenn ein Satz uns nicht stärkt, sondern innerlich trifft.Es geht um Sprache, innere Ausrichtung und Selbstanbindung. Um Kleinschrittigkeit. Und um die Frage, was in uns vielleicht zuerst gesehen werden möchte, bevor ein Satz auch hilfreich werden kann.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Die Affirmation, über die gesprochen wird, stammt aus den 52 Affirmations- und Verbindungskarten von Katia Saalfrank – Das stärkende Kartenset für eine liebevolle Eltern-Kind-Beziehung
Weitere Angebote:
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Folge 35: „Ich will aber“ – Wenn Kinder nach einem Nein nicht einfach umplanen können und über die Kunst des Nein-Sagens
Manchmal wirkt ein Nein für Erwachsene klein und alltäglich — für Kinder kann es sich in diesem Moment aber ganz anders anfühlen. Ein Wunsch war da. Ein inneres Bild. Eine Erwartung. Und plötzlich geht es nicht …
Show notes
Manchmal wirkt ein Nein für Erwachsene klein und alltäglich — für Kinder kann es sich in diesem Moment aber ganz anders anfühlen.
Ein Wunsch war da. Ein inneres Bild. Eine Erwartung. Und plötzlich geht es nicht so, wie das Kind es sich vorgestellt hat.In dieser Folge geht es darum, • wie Eltern klar bleiben können, ohne hart zu werden, • warum ein Nein nicht zum Machtkampf werden muss, • und weshalb Kinder manchmal nicht nur eine Grenze brauchen, sondern auch Orientierung für ihren Wunsch.
Es geht um Autonomie, Überforderung und Verbindung — und um die Kunst, Nein zu sagen und gleichzeitig in Beziehung zu bleiben.
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Folge 34: „Halte mich, wenn meine Welt kippt“ – Wenn Kinder in der Wut Orientierung und Begrenzung suchen
Manchmal reicht ein kleiner Auslöser: Der Joghurtdeckel ist ab, der Keks zerbrochen, die Tasche steht falsch — und plötzlich bricht für ein Kind innerlich alles zusammen. In dieser Folge sprechen Bob und ich …
Show notes
Manchmal reicht ein kleiner Auslöser: Der Joghurtdeckel ist ab, der Keks zerbrochen, die Tasche steht falsch — und plötzlich bricht für ein Kind innerlich alles zusammen.
In dieser Folge sprechen Bob und ich über ein fast 4-jähriges Mädchen, übermäßig starke Wut, Entgrenzung von Gefühlen, Erschöpfung im Familienalltag und die Frage, wie Eltern Halt und sichere Begrenzung geben können, ohne immer weiter über die eigenen Grenzen zu gehen.Wir sprechen darüber: • warum hinter scheinbar kleinen Auslösern für Kinder große emotionale Not liegt • weshalb Wünsche und Bedürfnisse nicht dasselbe sind und wie wesentlich diese Unterscheidung ist • wie Eltern begrenzen und Kindern Sicherheit geben können ohne, dass sie „Grenzen setzen“ • und warum Bewegung im Konflikt wesentlich ist, um nicht in Gefühlen zu „versinken“
Grenzen setzen heißt nicht, ein Machtwort zu sprechen. Es geht darum, Begrenzung so zu gestalten, dass ein Kind wieder Boden unter den Füßen spürt — und sich darin gehalten fühlt.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Nora Imlau: Meine Grenze ist dein Halt: Kindern liebevoll Stopp sagen
Bobs neue Bücher findet ihr u.a. hier:
"Wie kommt mein Kind gut durch die Schule" und
"Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander"
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Folge 33: „Ich muss doch auf meinen Bruder aufpassen!“ Wenn Sorge in übermäßige Kontrolle kippt und Geschwister Verantwo
Manchmal übernehmen Kinder in ihren Familien eine Rolle, die eigentlich zu groß für sie ist. Sie passen übermäßig auf, korrigieren, warnen, greifen aktiv ein. In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine …
Show notes
Manchmal übernehmen Kinder in ihren Familien eine Rolle, die eigentlich zu groß für sie ist. Sie passen übermäßig auf, korrigieren, warnen, greifen aktiv ein.
In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine große Schwester, die sich sehr um ihren jüngeren Bruder sorgt. Über Angst, Verantwortung, Kontrolle — und über die Frage, wie Eltern ihre Führung wieder übernehmen und klarer spürbarer machen können.Wir sprechen darüber:
• warum Sorge und Angst bei Kindern in übermäßge Kontrolle kippen kann
• was bei Parentifizierung geschieht und welche Dynamiken dazu führen können.
• wie Eltern Überverantwortung erkennen und Kinder konkret entlasten können
• welche Botschaften bei einem Kind ankommen, wenn es ständig kontrolliert wird
• und warum Verantwortung nicht nur kognitiv erklärt, sondern vorallem in der Übernehma gelebt und erfahren werden mussEs geht nicht darum, einem Kind seine Sorge auszureden.Sondern darum, sie ernst zu nehmen — und ihm gleichzeitig Last von den Schultern zu nehmen: Du darfst dich sorgen. Aber du musst nicht verantwortlich sein. Wir Erwachsenen übernehmen.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
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Folge 32: „Stopp, bis hierhin und nicht weiter“ Wenn ein Kind vor der Wut eines Elternteils geschützt werden muss
Was passiert, wenn ein Elternteil im Umgang mit dem eigenen Kind immer wieder die Kontrolle verliert und der andere Elternteil spürt: So darf es nicht weitergehen? In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine …
Show notes
Was passiert, wenn ein Elternteil im Umgang mit dem eigenen Kind immer wieder die Kontrolle verliert und der andere Elternteil spürt: So darf es nicht weitergehen?
In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine Mutter, die sich große Sorgen um die Beziehung zwischen ihrem Sohn und dessen Vater macht. Es geht um Wut, alte Verletzungen, Grenzüberschreitungen und um die Frage, wann Verständnis nicht mehr reicht, sondern es klare Handlungen braucht.Wir sprechen darüber:
• warum Kinder nicht für die Gefühle von Erwachsenen verantwortlich sind
• weshalb frühe Bindungs- und Beziehungserfahrungen aus der eigenen Kindheit vieles erklären und gleichzeitig nichts entschuldigen
• wann ein Kind Schutz, Klarheit und eine erwachsene Position braucht
• warum Bitten und Flehen in Paarbeziehungen oft systemerhaltend sind und nicht in Veränderung führen
• und wie Schutz für das Kind konkret aussehen kannEs geht nicht um Verurteilung und Bewertung, sondern darum, in eine erwachsene Position zu kommen und Verantwortung klar zu benennen: Kinder brauchen Erwachsene, die Verantwortung für ihre eigenen Gefühle übernehmen — und einen klaren Schutzraum, wenn das nicht gelingt.
In dieser Folge gibt es eine Buchverlosung.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
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Folge 31: „Muss er da wirklich durch?“ – Wenn Eingewöhnung sich für dich nicht richtig anfühlt
Ein kleines Kind sagt plötzlich zu allem nur noch „Nein“ und scheint im totalen Widerstand. Zu Hause wird der Alltag schwer - und gleichzeitig steht eine belastende Kita-Eingewöhnung im Hintergrund. In dieser …
Show notes
Ein kleines Kind sagt plötzlich zu allem nur noch „Nein“ und scheint im totalen Widerstand. Zu Hause wird der Alltag schwer - und gleichzeitig steht eine belastende Kita-Eingewöhnung im Hintergrund.
In dieser Folge sprechen Bob und ich über ein Kind kurz vor dem zweiten Geburtstag, über Trennung, Eingewöhnung, eigenes Bauchgefühl und die Frage, wann ein Nein mehr ist als nur ein entwicklungsbedingter Widerstand.Wir sprechen darüber:
• warum das Nein eines Kindes ernst genommen werden darf
• was Eingewöhnung mit Sicherheit zu tun hat
• weshalb Weinen zwar dazu gehören darf aber nicht automatisch bedeutet, dass ein Kind „da eben durchmuss“
• wie Eltern sich gut sortieren und ihr eigenes Gefühl ernst nehmen können
• und warum Eltern in der Eingewöhnung wesentlich für den Prozess sindEs geht nicht darum, Trennung um jeden Preis „durchzusetzen“. Sondern darum, genau hinzuschauen: Was braucht dieses Kind, um sich sicher genug zu fühlen?
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Folge 30: „Wo gehöre ich dann hin?“ – Wenn Umzug und Pubertät zusammenfallen
Ein Umzug ist oft mehr als ein Ortswechsel. Für Kinder und Jugendliche kann er bedeuten: Abschied nehmen, sich neu orientieren, vertraute Wege verlassen und Zugehörigkeit an einem neuen Ort finden. In dieser …
Show notes
Ein Umzug ist oft mehr als ein Ortswechsel. Für Kinder und Jugendliche kann er bedeuten: Abschied nehmen, sich neu orientieren, vertraute Wege verlassen und Zugehörigkeit an einem neuen Ort finden.
In dieser Folge sprechen Bob und ich über die Frage einer Mutter, die mit ihren Kindern perspektivisch umziehen möchte — und sich sorgt, ob sie ihnen damit in der nahenden Pubertät schadet.Wir sprechen darüber:
• welche Dynamiken bei einem Umzug emotional bedeutend sein können
• weshalb Zugehörigkeit in der Pubertät besonders wichtig wird
• wodurch Kinder beteiligt werden können, ohne die Entscheidung tragen zu müssen
• wie Abschied und Neubeginn gut begleitet werden könnenEs geht nicht darum, jede Veränderung zu vermeiden. Sondern darum, Sicherheit und Orientierung zu geben. Wie das gelingen kann besprechen Bob und ich zusammen.
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Folge 29: „Ich fühle mich wie ein Alien – “ Wenn hochbegabte Kinder sich anders und unter Druck fühlen
Was passiert, wenn ein Kind sehr wach, sensibel und schnell im Denken ist — und im Alltag trotzdem keinen guten Ort für seine Energie findet? In dieser Folge sprechen Bob und ich über Hochbegabung …
Show notes
Was passiert, wenn ein Kind sehr wach, sensibel und schnell im Denken ist — und im Alltag trotzdem keinen guten Ort für seine Energie findet?
In dieser Folge sprechen Bob und ich über Hochbegabung, Unterforderung und Geschwisterkonflikte. Und darüber, warum es manchmal nicht um „mehr“ sondern um „anders“ geht.Wir sprechen darüber:
• warum Unterforderung innere Spannung erzeugen kann
• weshalb Hochbegabung nicht automatisch Leichtigkeit bedeutet
• wie Geschwister zu Reibungsflächen werden können
• wie Übergänge, Räume und Verbindung bewusster gestalten könnenEs geht nicht darum, jedes Streiten zu verhindern. Sondern darum, genauer hinzuschauen und wir freuen uns, wenn du mit uns genauer hinschauen möchtest.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Bobs neue Bücher findet ihr u.a. hier:
"Wie kommt mein Kind gut durch die Schule" und
"Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander"
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Als Grundlage für die bindungs- und beziehungorientierten Pädagogik und für Impulse für deinen Familienalltag lege ich dir meine Online-Akademie ans Herz: Sommerakademie Kinder Besser Verstehen (von der Erziehung zur Beziehung)
Ergänze deine Perspektive gern mit meinen Büchern, die du hier findest:
DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen
Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
In meinem Onlineshop findest du exklusiv Affirmations- und Verbindungskarten für einen bindungs- und beziehungsorientierten Familienalltag mit Kindern: Affirmations- und Verbindungskarten
Stöbere gern hier für weiteres pädagogisches Material für einen bindungs- und beziehungsorientierten Alltag mit Kindern: Mein Onlineshop
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Folge 28: „Es liegt nicht an dir“ - Wenn ein Elternteil Depressionen hat und Kinder Orientierung brauchen
Was brauchen Kinder, wenn ein Elternteil psychisch belastet ist — und nicht so da sein kann wie sonst? In dieser Folge sprechen Bob und ich über einen Vater, der mit depressiven Phasen lebt, und über die Frage …
Show notes
Was brauchen Kinder, wenn ein Elternteil psychisch belastet ist — und nicht so da sein kann wie sonst?
In dieser Folge sprechen Bob und ich über einen Vater, der mit depressiven Phasen lebt, und über die Frage, wie viel Wahrheit ein kleines Kind braucht, ohne überfordert zu werden.Wir sprechen darüber:
• warum Kinder Veränderungen in der Atmosphäre oft spüren
• weshalb Verbergen nicht automatisch schützt
• wie Eltern authentisch sein können, ohne zu viel zu erklären
• welche einfache, wiederholbare Sätze Kindern Orientierung geben
• wie Verbindung spürbar bleiben kann, auch wenn Rückzug nötig istEs geht nicht darum, Kindern eine Diagnose zu erklären. Sondern darum, ihnen etwas einzuordnen, was sie ohnehin da ist und wahrgenommen wird.
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Folge 27: „Ich tue nichts gegen dich. Ich tue etwas für mich.“ – Wenn Eltern Nähe suchen und Kinder Abstand brauchen
Manchmal wird ein Kind wütend und geht weg. Es läuft ins Zimmer, zieht sich zurück, möchte nicht sprechen — und bei Eltern entsteht schnell der Impuls: Ich muss jetzt hinterher. Ich muss trösten. Ich muss etwas …
Show notes
Manchmal wird ein Kind wütend und geht weg. Es läuft ins Zimmer, zieht sich zurück, möchte nicht sprechen — und bei Eltern entsteht schnell der Impuls: Ich muss jetzt hinterher. Ich muss trösten. Ich muss etwas klären.
In dieser Folge sprechen Bob und ich über die Dynamiken, wenn Kinder Abstand suchen und Eltern gerade dann Nähe herstellen möchten.Wir sprechen darüber:
• warum Rückzug nicht immer Beziehungsabbruch bedeutet
• weshalb Kinder manchmal erst wieder zu sich finden dürfen
• was bei Eltern berührt werden kann, wenn ein Kind sich zurückzieht
• wie Verbindung bleiben kann, auch wenn ein Kind Abstand brauchtEs geht nicht darum, ein Kind allein zu lassen. Sondern darum, einen Raum zu halten, in dem beides möglich wird: Du darfst Abstand brauchen. Und ich bleibe für dich da.
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Folge 26: „Warum ist er weggegangen?“ – Wenn Kinder nach der Trennung eine Bezugsperson verlieren
Was passiert, wenn eine Person, der im Alltag eines Kindes wichtig war, nach einer Trennung plötzlich nicht mehr da ist? In dieser Folge sprechen Bob und ich über Trennung und über die Frage, ob und wie ein …
Show notes
Was passiert, wenn eine Person, der im Alltag eines Kindes wichtig war, nach einer Trennung plötzlich nicht mehr da ist?
In dieser Folge sprechen Bob und ich über Trennung und über die Frage, ob und wie ein weiterer Kontakt mit dem Ex-Freund gestaltet werden kann.Wir sprechen darüber:
• warum Kinder nach einer Trennung Orientierung brauchen
• welche Bedeutung frühere Bezugspersonen haben können
• wie Kontakt sinnvoll gestaltet werden kann.
• warum Kinder nicht entscheiden müssen — aber in ihren Gefühlen begleitet sein solltenWas braucht das Kind wirklich?
Was gibt Sicherheit?
Und wie kann Abschied, Kontakt oder Übergang so gestaltet werden, dass ein Kind nicht in der Schwebe bleibt?-----
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Folge 25: „Du bist gut, so wie du bist“ – Über Zugehörigkeit, Rassismus und Familie als sicheren Ort für Kinder
Wie sprechen wir mit Kindern über Rassismus, Unterschiedlichkeit und Zugehörigkeit — ohne ihnen Angst zu machen und ohne die Realität zu verharmlosen? In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine Familie, in …
Show notes
Wie sprechen wir mit Kindern über Rassismus, Unterschiedlichkeit und Zugehörigkeit — ohne ihnen Angst zu machen und ohne die Realität zu verharmlosen?
In dieser Folge sprechen Bob und ich über eine Familie, in der unterschiedliche Hautfarben, Herkunftsgeschichten und Erfahrungen zusammenkommen. Und über die Frage, wie Eltern ihre Kinder stärken können, wenn sie mit Blicken, Fragen, Vorurteilen oder Ausgrenzung konfrontiert werden.Wir sprechen darüber:
• warum Zugehörigkeit für Kinder so wichtig ist
• wie Familie zu einem sicheren Ort werden kann
• warum präzise Sprache einen Unterschied macht
• wie Kinder einfache Antwortsätze für schwierige Situationen finden könnenWir können Kinder nicht vor Verletzung bewahren. Wir dürfen ihnen jedoch immer wieder spürbar zeigen:
Wir gehören zusammen.
Du bist nicht falsch.
Du bist gut, so wie du bist.-----
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Folge 24: „Hör mir doch endlich zu!“ – Wenn Kinder nur noch schreien
Manchmal wird ein Kind immer lauter — und der gesamte Familienalltag scheint vom Schreien bestimmt zu sein. Das zerrt an den Nerven, macht hilflos und ist für alle belastend. In dieser Folge sprechen Bob und …
Show notes
Manchmal wird ein Kind immer lauter — und der gesamte Familienalltag scheint vom Schreien bestimmt zu sein. Das zerrt an den Nerven, macht hilflos und ist für alle belastend.
In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber:• welche Botschaft hinter lautem Schreien liegen kann
• was Autonomie mit Selbstwirksamkeit zu tun hat
• wie wirksam kleine Begegnungsmomente im Alltag sein können
• auf welche seelischen Bedürfnisse Schreien hinweisen kann
• und wie diese Bedürfnisse im Alltag bewusster — und manchmal ganz nebenbei — beantwortet werden könnenVielleicht kennst du diese Erschöpfung auch, wenn dein Kind laut wird. Und doch lohnt es sich, dem, was hinter der Lautstärke liegt, zuzuwenden — zuzuhören und genauer hinzuhören.
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Folge 23: „Ich kann das sowieso nicht“ – Wenn Schule das Selbstvertrauen nimmt
In dieser Folge sprechen Bob und ich über einen 7-jährigen Jungen, der in der Schule immer mehr unter Druck gerät Was passiert, wenn ein Kind neugierig und offen in die Schule startet — und dort zunehmend …
Show notes
In dieser Folge sprechen Bob und ich über einen 7-jährigen Jungen, der in der Schule immer mehr unter Druck gerät
Was passiert, wenn ein Kind neugierig und offen in die Schule startet — und dort zunehmend erlebt:
Ich bin zu langsam.
Ich bin nicht gut genug.
Ich mache es falsch.Die Mutter berichtet, dass die Atmosphäre in der Klasse stark durch die Lehrerin geprägt wird und von Bewertung, Defizitblick und Beschämung geprägt zu sein — und das wirkt weit über den Schultag hinaus. In der Schule und auch zu Hause zeigt sich dann eine starke Belastung für das Kind. Es reagiert mit: Wut, Rückzug, Verweigerung, Verzweiflung. Und Eltern geraten in die schmerzhafte Frage, wie sie ihr Kind beim Lernen begleiten können, ohne die Verbindung zu verlieren.
Wir sprechen darüber:
• was Beschämung und ständige Bewertung mit Kindern machen können
• warum ein Kind nicht „das Problem“ ist, wenn es unter Druck aus der Kooperation fällt
• wie Eltern zu Hause Verbindung halten können, ohne Schule einfach fortzusetzen
• wie Gespräche mit Lehrkräften klar und zugleich konstruktiv geführt werden können
• wann auch ein Schulwechsel in Betracht gezogen werden darfEs geht nicht darum, Kinder zum Funktionieren zu bringen. Sondern darum, wieder genauer hinzuschauen: Was erlebt mein Kind gerade? Welche Atmosphäre wirkt auf es ein? Und was braucht es, damit Lernen wieder mit Sicherheit, Vertrauen und Zuversicht verbunden werden kann?
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Folge 22: Feriencamp und Klassenfahrt - "Und was, wenn ich nicht einschlafen kann?“
Wenn Kinder wollen, und sich noch nicht trauen Ein Feriencamp steht an. Freunde sind dabei. Eigentlich könnte es schön werden. Und trotzdem ist da diese große Sorge: Was ist, wenn ich dort nicht einschlafen …
Show notes
Wenn Kinder wollen, und sich noch nicht trauen
Ein Feriencamp steht an. Freunde sind dabei. Eigentlich könnte es schön werden. Und trotzdem ist da diese große Sorge: Was ist, wenn ich dort nicht einschlafen kann? Was ist, wenn ich Heimweh bekomme? Was ist, wenn die Nacht zu groß wird?In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber:
• wovor Kinder rund um Klassenfahrt, Camp und Übernachtung Angst haben können
• wie Eltern zwischen Entwicklungschance und Überforderung unterscheiden können
• warum Druck selten hilft — und kleine Erfahrungsräume oft mehr bewirken
• wie Kinder Schritt für Schritt Vertrauen in sich selbst entwickeln könnenEs geht darum, gemeinsam zu schauen: Was braucht mein Kind, um sich sicher genug zu fühlen für den nächsten Schritt?
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Der Gedanke der Woche stammt aus den 52 Affirmations- und Verbindungskarten von Katia Saalfrank – Das stärkende Kartenset für eine liebevolle Eltern-Kind-Beziehung
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Folge 21: „Ich will das nicht sehen!“ Wenn Geschichten und Filme Kindern Angst machen
Was passiert, wenn ein Kind bestimmte Bücher, Filme oder Geschichten nicht anschauen möchte, weil sie zu unheimlich, zu traurig oder einfach zu viel wirken? In dieser Folge geht es um ein 7-jähriges Mädchen …
Show notes
Was passiert, wenn ein Kind bestimmte Bücher, Filme oder Geschichten nicht anschauen möchte, weil sie zu unheimlich, zu traurig oder einfach zu viel wirken?
In dieser Folge geht es um ein 7-jähriges Mädchen, das unangenehme Gefühle eher meidet — und um die Frage, was hinter dieser Vermeidung liegen könnte.Ich spreche darüber:
• warum manche Kinder auf innere Bilder besonders stark reagieren
• was Scham, Angst und Unsicherheit mit Vermeidung zu tun haben können
• warum magisches Denken auch bei älteren Kindern noch eine Rolle spielen kann
• warum unsere eigene innere Sprache den Blick auf ein Kind verändern kann
Wie können wir Kinder dabei begleiten, mehr Sicherheit zu finden?
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Der Gedanke der Woche stammt heute aus den Coaching- und Beziehungskarten für den Alltag mit Kindern von Katia Saalfrank.
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Folge 20: Jugendsprache - Hört doch mal auf so zu reden!
Gemeinsam mit Bob spreche ich darüber, was passiert, wenn Kinder Wörter, Sprüche oder Lieder aus der Schule mit nach Hause bringen, und Eltern irritiert oder genervt davon sind. In dieser Folge geht es um …
Show notes
Gemeinsam mit Bob spreche ich darüber, was passiert, wenn Kinder Wörter, Sprüche oder Lieder aus der Schule mit nach Hause bringen, und Eltern irritiert oder genervt davon sind.
In dieser Folge geht es um Jugendsprache, Schulhofwörter und die Frage, was hinter dem Nachsprechen und Nachmachen stehen kann.Wir beschäftigen uns mit den Fragen:
• warum Kinder Wörter oft wiederholen,
• welche emotionalen Bedürfnisse Jugendsprache ausdrückt
• warum Verbote und Konsequenzen nicht hilfreich erscheinen
• wie Eltern dazu mehr in Gelassenheit kommen
• und wann und wie Eltern dem Phänomen konstruktiv begegnen können-----
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Folge 19: Stillen, Wut und Nähe – Wenn ein Kind ständig die Brust will und die Mutter an ihre Grenze kommt
In der neuen Folge geht es um eine Mutter, ihre 17 Monate alte Tochter — und um ein Thema, das oft viel mehr berührt als nur die Frage: „Wie stille ich ab?“ Denn Stillen ist nicht nur Nahrung, sondern viel …
Show notes
In der neuen Folge geht es um eine Mutter, ihre 17 Monate alte Tochter — und um ein Thema, das oft viel mehr berührt als nur die Frage: „Wie stille ich ab?“
Denn Stillen ist nicht nur Nahrung, sondern viel mehr.Was passiert, wenn ein Kind genau diesen Weg immer wieder sucht — besonders in Momenten von Wut, Frust oder Überforderung?
Und was geschieht, wenn die Mutter spürt:
Ich möchte etwas verändern.
Ich komme an meine Grenze.Aber ich will mein Kind mit seinen Gefühlen nicht allein lassen.
In dieser Folge geht es um:
• Stillen als Beziehungs- und Regulationsraum
• eigene Ambivalenzen beim Abstillen und wie sie hilfreihc sein können.
• die innere Haltung für Veränderung
• und die Frage, wie Veränderung gelingen kann, ohne Verbindung zu verlierenEine Folge über Nähe, Ambivalenz und den behutsamen Weg vom Vertrauten in etwas Neues.
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Folge 18: Wenn Können unsichtbar bleibt – Was, wenn mein Kind sich in der Schule nicht meldet
In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber, was Kinder brauchen, die viel wissen, aufmerksam sind und innerlich mitgehen – sich aber im Unterricht kaum oder gar nicht melden Es geht es um ein zwölfjähriges …
Show notes
In dieser Folge sprechen Bob und ich darüber, was Kinder brauchen, die viel wissen, aufmerksam sind und innerlich mitgehen – sich aber im Unterricht kaum oder gar nicht melden
Es geht es um ein zwölfjähriges Mädchen, um stille Kinder in der Schule und um die Frage, was eigentlich bewertet wird, wenn mündliche Noten so stark ins Gewicht fallen.Es geht um Rückzug, um Unsicherheit, um Selbstvertrauen und um die Frage, wie wir Kinder stärken können, ohne sie noch mehr unter Druck zu setzen.
Vielleicht kennst du das auch:
Dein Kind kann etwas – zeigt es aber nicht in der Form, die im System gefragt ist. Und du spürst, wie sehr dich das selbst berührt, weil es sich unfair anfühlt.In dieser Folge geht es um:
• mündliche Noten und stille Kinder
• Schule als sicherer oder unsicherer Raum
• Selbstvertrauen, Sichtbarkeit, Selbstwert und Selbstwirksamkeit
• den Blick auf das, was Kinder können
• die Frage, wie Eltern ihr Kind stärken könnenUnd vielleicht ist diese Folge auch eine Einladung für alle, noch einmal genauer hinzuschauen:
Nicht jedes stille Kind ist innerlich nicht beteiligt.
Und nicht jede Leistung wird sichtbar, nur weil sie laut ist.-----
In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Der Kurs Kinder Besser Verstehen Modul 2 (Das Schulkind) startet im September in eine neue Runde.
Bobs neue Bücher findet ihr u.a. hier:
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Folge 17: Soziale Isolation? Wenn Kinder sich zurückziehen und Eltern in Sorge geraten
Eine Mutter schreibt von ihrer Tochter, die still beobachtet, sich kaum selbst verabredet und lieber allein oder mit ihrem kleinen Bruder spielt. Diesmal gibt es ein Wiederhören mit Bob und gemeinsam sprechen …
Show notes
Eine Mutter schreibt von ihrer Tochter, die still beobachtet, sich kaum selbst verabredet und lieber allein oder mit ihrem kleinen Bruder spielt.
Diesmal gibt es ein Wiederhören mit Bob und gemeinsam sprechen wir darüber,• warum Alleinsein nicht automatisch Einsamkeit bedeutet
• wie sehr eigene Bilder, Erfahrungen und Erwartungen unsere Sorge um Kinder prägen können
• was sich mit dem Übergang von Kita zur Schule für Eltern verändert
• warum Kontrolle manchmal wie Fürsorge aussieht
• und wie wir Kinder begleiten können, ohne sie in unsere Erwartungen hineinzudrückenEine Folge über eher stille Kinder, elterliche Angst und die Frage, wie Vertrauen wachsen kann, wenn wir nicht mehr auf jedem Spielfeld unserer Kinder „mitspielen“ können.
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Folge 16: Plötzlich Vater – nicht geplant, aber jetzt verantwortlich
Über innere Konflikte, Rückzug und die Frage, wie Verantwortung beginnen kann Heute geht es um eine Zuschrift, die eine sehr persönliche und zugleich schwierige Frage in uns berührt: Was passiert, wenn ein Kind …
Show notes
Über innere Konflikte, Rückzug und die Frage, wie Verantwortung beginnen kann
Heute geht es um eine Zuschrift, die eine sehr persönliche und zugleich schwierige Frage in uns berührt:
Was passiert, wenn ein Kind da ist — aber die innere Entscheidung dafür nicht da und getroffen ist?
Ein Vater schreibt von dieser verletzlichen Frage und davon, dass er sich emotional nicht bereit als Vater fühlt, dass ihn die Situation überfordert und dass er nicht weiß, was jetzt das Beste für das Kind sein kann? Ob eher Abstand oder eine sehr langsame Annäherung für das Kind besser wäre?
In dieser Folge geht es um:
• Vaterschaft, wenn sie „unfreiwillig“ entstanden ist und welche innere Konflikte daraus entstehen können
• Verantwortung, die sich überfordernd anfühlen kann
• Schuld, die manchmal dort landet, wo sie nicht hingehört
• Schuldgefühle, die wir als Kind erleben und wie wir sie als Erwachsene wandeln können.
• die Frage, was ein Kind braucht, wenn Erwachsene mit ihrer eigenen Geschichte ringen
Eine Folge über Verantwortung, Überforderung und die Möglichkeit, den nächsten, kleinen Schritt zu finden — nicht „perfekt", nicht überstürzt, jedoch erwachsen und am Kind orientiert.-----
In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Der Gedanke der Woche stammt aus den 52 Affirmations- und Verbindungskarten von Katia Saalfrank – Das stärkende Kartenset für eine liebevolle Eltern-Kind-Beziehung
Weitere Angebote:
Wenn du mit mir in einer persönlichen Beratung oder einem pädagogischen Coaching online oder in meiner Praxis vertraulich sprechen möchtest, kannst du dich hier informieren: Video- oder Praxisberatung von Katia
Wenn du dich von mir persönlich aus- und weiterbilden lassen möchtest, kannst du dich hier informieren:
Als Grundlage für die bindungs- und beziehungorientierten Pädagogik und für Impulse für deinen Familienalltag lege ich dir meine Online-Akademie ans Herz: Sommerakademie Kinder Besser Verstehen (von der Erziehung zur Beziehung)
Ergänze deine Perspektive gern mit meinen Büchern, die du hier findest:
DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen
Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
In meinem Onlineshop findest du exklusiv Affirmations- und Verbindungskarten für einen bindungs- und beziehungsorientierten Familienalltag mit Kindern: Affirmations- und Verbindungskarten
Stöbere gern hier für weiteres pädagogisches Material für einen bindungs- und beziehungsorientierten Alltag mit Kindern: Mein Onlineshop
Lade dir gern auch meine App für tägliche Impulse auf dein Smartphone: App "Kinder Besser Verstehen"
Folge 15: Alte Muster im Alltag – wenn wir anders reagieren, als wir eigentlich wollen
Was passiert eigentlich in uns, wenn wir in stressigen Situationen mit unseren Kindern plötzlich in alte Muster fallen? In der neuen Folge geht es um einen Morgen im Bad, um Zeitdruck, um den Wunsch eines …
Show notes
Was passiert eigentlich in uns, wenn wir in stressigen Situationen mit unseren Kindern plötzlich in alte Muster fallen?
In der neuen Folge geht es um einen Morgen im Bad, um Zeitdruck, um den Wunsch eines Kindes nach Verbindung – und um die Frage, wie wir in solchen Momenten bei uns bleiben können, statt uns innerlich herauskatapultieren zu lassen.Es geht um Selbstanbindung, um Stress, um Reparatur nach schwierigen Momenten und darum, dass es oft nicht um die Zahnbürste geht, sondern um etwas viel Tieferes.
Vielleicht kennst du das auch: Du reagierst anders, als du es eigentlich willst. Und erst hinterher spürst du, was dein Kind eigentlich gebraucht hätte.
In dieser Folge geht es um:
• alte Muster in stressigen Alltagssituationen
• den Wunsch von Kindern nach Verbindung
• inneres Stressmanagement
• Selbstanbindung und Beziehung
• Reparatur nach Momenten von TrennungUnd noch etwas: Du darfst weich mit dir selbst sein, wenn du „alte Muster“ an dir wahrnimmst. Alte Muster "stören" uns heute oft, dabei waren sie für uns in einer früheren Zeit hilfreich und haben uns unser "Überleben" als Kind gesichert. Wir dürfen also erstmal liebevoll und anerkennend auf unsere alten Muster blicken.
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Die Affirmations- und Verbindungskarten, die ich auch regelmäßig in den Folgen einsetze, können kleine Impulse geben, um im Alltag in Kontakt mit sich selbst zu bleiben. Auch die Coachingkarten oder Wertetafeln können dabei unterstützen.
Aktion: Alle Kartensets gibt es aktuell in unserer Aktion zum Muttertag bis zum 10.05.2026 für jeweils nur 25 Euro.
Alle Infos findest du in meinem Shop
Weitere Angebote:
Wenn du mit mir in einer persönlichen Beratung oder einem pädagogischen Coaching online oder in meiner Praxis vertraulich sprechen möchtest, kannst du dich hier informieren: Video- oder Praxisberatung von Katia
Wenn du dich von mir persönlich aus- und weiterbilden lassen möchtest, kannst du dich hier informieren:
Als Grundlage für die bindungs- und beziehungorientierten Pädagogik und für Impulse für deinen Familienalltag lege ich dir meine Online-Akademie ans Herz: Sommerakademie Kinder Besser Verstehen (von der Erziehung zur Beziehung)
Ergänze deine Perspektive gern mit meinen Büchern, die du hier findest:
DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen
Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
In meinem Onlineshop findest du exklusiv Affirmations- und Verbindungskarten für einen bindungs- und beziehungsorientierten Familienalltag mit Kindern: Affirmations- und Verbindungskarten
Stöbere gern hier für weiteres pädagogisches Material für einen bindungs- und beziehungsorientierten Alltag mit Kindern: Mein Onlineshop
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Folge 14: Blitzableiter – wenn das ältere Kind dem jüngeren Geschwister wehtut
In dieser Folge geht es um den Geschwisterkonflikt, starke Gefühle und die Frage, wie wir eingefahrene Muster verändern können Ich beschäftige mich mit der Frage warum Geschwisterkonflikte, nicht einfach …
Show notes
In dieser Folge geht es um den Geschwisterkonflikt, starke Gefühle und die Frage, wie wir eingefahrene Muster verändern könnenIch beschäftige mich mit der Frage
- warum Geschwisterkonflikte, nicht einfach „weggehen“
- wie die emotionale Dynamik älterer Geschwisterkinder sein kann
- warum Erklären oft nicht ausreicht
- wie du neue Handlungsalternativen auf unterschiedlichen Ebenen nutzen kannst
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
In meinem Buch DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen beschäftige ich mich u.a. mit dem Geschwisterkonflikt.
Der Gedanke der Woche stammt aus den 52 Affirmations- und Verbindungskarten von Katia Saalfrank – Das stärkende Kartenset für eine liebevolle Eltern-Kind-Beziehung
Weitere Angebote:
Wenn du mit mir in einer persönlichen Beratung oder einem pädagogischen Coaching online oder in meiner Praxis vertraulich sprechen möchtest, kannst du dich hier informieren: Video- oder Praxisberatung von Katia
Wenn du dich von mir persönlich aus- und weiterbilden lassen möchtest, kannst du dich hier informieren:
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Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
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Folge 13: Wenn Kinder fühlen, aber nicht darüber sprechen (wollen)
In dieser Folge geht es um die leisen und die deutlichen Ausdrucksformen von Kindern, um Missverständnisse rund um das Sprechen über Gefühle und um die Frage, was Kinder wirklich brauchen, damit sie sich mit …
Show notes
In dieser Folge geht es um die leisen und die deutlichen Ausdrucksformen von Kindern, um Missverständnisse rund um das Sprechen über Gefühle und um die Frage, was Kinder wirklich brauchen, damit sie sich mit ihrem Erleben zeigen können.
Wann helfen Worte – und wann sind sie zu viel?Was liegt unter dem, was Kinder ganz konkret sagen oder wollen?
Eine Folge über emotionale Entwicklung und über den inneren Raum von Kindern.
In dieser Folge geht es um:• die Frage, wie Kinder überhaupt lernen, mit ihren Gefühlen in Kontakt zu kommen
• Missverständnisse im Umgang mit kindlichen Gefühlen
• den Unterschied zwischen dem, was Kinder zeigen, und dem, worum es auf der Bedürfnisebene eigentlich geht
• verschiedene Perspektivwechsel, die im Familienalltag hilfreich sein können
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In dieser Folge erwähnte Angebote und Informationen:
Die emotionale Landkarte findet ihr neben den Grundlagen für die bindungs- und beziehungorientierte Pädagogik und für Impulse für deinen Familienalltag in meiner Online-Akademie Sommerakademie Kinder Besser Verstehen (von der Erziehung zur Beziehung)
Auch in meinem Buch DiE REiSE zu einer glücklichen Eltern-Kind-Beziehung - Dein Kind und dich besser verstehen findest du weitere Informationen zur emotionalen Landkarte.
Der Gedanke der Woche stammt aus den 52 Affirmations- und Verbindungskarten von Katia Saalfrank – Das stärkende Kartenset für eine liebevolle Eltern-Kind-Beziehung
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Wenn du mit mir in einer persönlichen Beratung oder einem pädagogischen Coaching online oder in meiner Praxis vertraulich sprechen möchtest, kannst du dich hier informieren: Video- oder Praxisberatung von Katia
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Kindheit ohne Strafen - Neue wertschätzende Wege für Eltern, die es anders machen wollen
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