ODBORNE NA SLOVÍČKO | VUDPaP.sk
- Episodes
- 140
- Released
- irregularly
- Latest episode
- Oct 26, 2026
About the podcast
Poďme hovoriť nahlas o poradenskom systéme a nahlas o potrebách odborníkov, expertov a výskumníkov v systéme poradenstva a prevencie
Episodes 140
Užívanie návykových látok u detí a mladých ľudí: Od dát k účinnej prevencii
Ako sa mení užívanie návykových látok medzi mladými ľuďmi a čo z aktuálnych dát vyplýva pre prevenciu? Kedy s ňou začať a prečo nestačí jednorazová prednáška o rizikách? V novej epizóde podcastu Odborne na …
Show notes
Ako sa mení užívanie návykových látok medzi mladými ľuďmi a čo z aktuálnych dát vyplýva pre prevenciu? Kedy s ňou začať a prečo nestačí jednorazová prednáška o rizikách?
V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko si povieme viac o rizikových a ochranných faktoroch a význame včasnej a systematickej prevencie. Predstavíme tiež preventívne programy dostupné v ePoradenstve: NEzávislá generácia, NEzávislé JA a Tenká HRAnica určené pre žiakov základnej a strednej školy. Okrem informácií o návykových látkach sa porozprávame aj o tom, ako prostredníctvom týchto programov rozvíjať zručnosti, ktoré mladým pomáhajú zodpovedne sa rozhodovať, zvládať tlak rovesníkov, rozpoznávať rizikové situácie a vedieť vyhľadať pomoc.
Moderuje: Darina Mikolášová
Hostia: Mgr. Magdaléna Horáková, PhD. a Mgr. Martin Valentíny, PhD., VÚDPaPSystém včasného varovania pred PUŠD - ako zachytiť riziko včas?
Každé šieste dieťa na Slovensku opustí školu bez výučného listu či maturity. Ako zachytiť riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky včas, skôr než žiak zo vzdelávacieho systému odíde? A čo potrebujeme na …
Show notes
Každé šieste dieťa na Slovensku opustí školu bez výučného listu či maturity. Ako zachytiť riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky včas, skôr než žiak zo vzdelávacieho systému odíde? A čo potrebujeme na to, aby školy vedeli takýmto žiakom účinne pomôcť?
V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko nadväzujeme na analýzu predčasných odchodov zo vzdelávania a rozprávame sa o systéme včasného varovania s Filipom Markovičom, vedúcim výskumného tímu, a Jakubom Zajacom, dátovým analytikom a architektom systému včasného varovania z NP PUŠD.
Dozviete sa, čo je systém včasného varovania, ako takéto systémy fungujú v zahraničí, a z akých štyroch stavebných prvkov by sa mal skladať. Hovoríme aj o tom, aké dáta o žiakoch nám dnes na Slovensku chýbajú, prečo samotné čísla nestačia a ako chce projekt podporiť školy, pedagógov a odborných zamestnancov pri práci so žiakmi v riziku.
Pýta sa: Mgr. Marcel Glasa MSc.
Odpovedajú: Filip Markovič MA a Ing. Jakub ZajacPredčasné ukončenie školskej dochádzky je vážny problém – ovplyvňuje budúcnosť celej spoločnosti
Ako vyzerajú školské osudy žiakov a žiačok na Slovensku? Koľkí z nich končia školu predčasne a aký je dopad na štátny rozpočet? Na tieto otázky odpovedá unikátna analýza Výskumného ústavu detskej psychológie a …
Show notes
Ako vyzerajú školské osudy žiakov a žiačok na Slovensku? Koľkí z nich končia školu predčasne a aký je dopad na štátny rozpočet? Na tieto otázky odpovedá unikátna analýza Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie, o ktorej hovoríme v najnovšej epizóde podcastu Odborne na slovíčko s jej autormi Jurajom Čokynom a Filipom Markovičom.
Dozviete sa, koľko žiakov opúšťa školu predčasne, príčiny súčasného stavu, ale aj to, aký je dopad predčasných odchodov na našu spoločnosť. Hovoríme aj o tom, ako na tejto téme ďalej pracujú experti z NP PUŠD.
Pýta sa: Mgr. Marcel Glasa Msc.
Odpovedajú: Mgr. Juraj Čokyna MA a Filip Markovič MADuševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím
Migrácia je veľká životná zmena, ktorá prináša neistotu, nové výzvy a môže ovplyvniť duševné zdravie aj subjektívnu pohodu jednotlivca. Akým výzvam čelia deti a mladí ľudia ktorí si prešli migráciou? A ako …
Show notes
Migrácia je veľká životná zmena, ktorá prináša neistotu, nové výzvy a môže ovplyvniť duševné zdravie aj subjektívnu pohodu jednotlivca. Akým výzvam čelia deti a mladí ľudia ktorí si prešli migráciou? A ako tieto skúsenosti ovplyvňujú ich duševné zdravie?
V novej epizóde Duševné zdravie detí a mladých ľudí s migračným pozadím, sa rozprávame s Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailovou, PhD. - internými expertkami pre výskum z národného projektu Dáta (NP Dáta), ktorý realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.
Dozviete sa, čo hovoria výskumy o duševnom zdraví detí a mladých s migračným pozadím, s ktorými výzvami sa najčastejšie stretávajú pred a po migrácii a ako je táto téma skúmaná v rámci projektu NP Dáta o duševnom zdraví.Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Svitlana Matus a Mgr. Samar Issmailová, PhD.Reziliencia v škole: Ako ju budovať u seba i žiakov
Tlak na výkon, rýchle zmeny a neustála záťaž sú dnes realitou nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov a odborných zamestnancov. Práve preto sa čoraz viac hovorí o reziliencii, schopnosti zvládať náročné situácie …
Show notes
Tlak na výkon, rýchle zmeny a neustála záťaž sú dnes realitou nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov a odborných zamestnancov. Práve preto sa čoraz viac hovorí o reziliencii, schopnosti zvládať náročné situácie a zachovať si vnútornú rovnováhu.Pri príležitosti Európskeho týždňa duševného zdravia sa v novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko venujeme s PhDr. Zuzanou Čmelíkovou práve tejto téme. Dozviete sa, prečo je dôležité začať budovať odolnosť najskôr u dospelých v škole, ako ju vedome rozvíjať a ako sa prenáša do práce so žiakmi.
V epizóde zároveň predstavíme preventívny program Odolnejší, ktorý pomáha stredoškolákom rozvíjať sebauvedomenie, sebareguláciu, manažment energie a budovanie zdravých vzťahov. Program je bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: PhDr. Zuzana Čmelíková, odborníčka na rozvoj reziliencie a spoluautorka preventívneho programu OdolnejšíAko pracovať so vzťahmi v triede, keď je klíma narušená
Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia. V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa tejto téme …
Show notes
Narušené vzťahy v triede, skupinkovanie, vyčleňovanie či agresivita majú zásadný dopad nielen na deti, ale aj na učiteľov a samotný proces učenia.
V novej epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa tejto téme venujeme s PhDr. et Mgr. Vierou Michalkovou, autorkou preventívneho programu Chcem sa v triede dobre cítiť, ktorý pomáha triednym kolektívom obnovovať bezpečné prostredie a zdravé vzťahy. Dozviete sa v nej, ako pracovať s triedou, v ktorej už došlo k narušeniu vzťahov, a prečo je systematická práca s kolektívom kľúčová.
Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: PhDr. et Mgr. Viera MichalkováBALANS v školách: Ako na duševné zdravie cez rovesnícku podporu
Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora. Preventívny program BALANS prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich …
Show notes
Ako podporiť duševné zdravie mladých v školách? Jednou z ciest môže byť rovesnícka podpora.
Preventívny program BALANS prináša do škôl model, v ktorom vyškolení žiaci pod vedením odborníka dokážu svojich spolužiakov vypočuť, povzbudiť ich a byť mostom medzi nimi a dospelými.
V podcaste Odborne na slovíčko sa s autorom programu PhDr. Mojmírom Trebuňákom rozprávame o tom, ako BALANS funguje v praxi, aký má dopad na žiakov a čo je potrebné na jeho zavedenie.
Program je bezplatne dostupný na portáli https://eporadenstvo.sk/.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: PhDr. Mojmír TrebuňákSystém, ktorý chráni žiakov, musí stáť na pevných základoch
Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred …
Show notes
Prvý rok národného projektu NP PUŠD bol o trpezlivej príprave terénu, budovaní tímu a spoluprác s inými organizáciami. To všetko bolo kľúčové pre prípravu základov systému, ktorý má chrániť žiakov pred predčasným odchodom zo škôl. Obsahový manažér Juraj Čokyna v najnovšej epizóde podcastu vysvetľuje, prečo bola táto „neviditeľná“ fáza nevyhnutná a čo sa vďaka nej už podarilo dosiahnuť.
Zistite, kam sa projekt posúva v roku 2026 a ako sa tvorí systém včasného varovania pred predčasným ukončením školskej dochádzky.
Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko.
Supervízia ako opora odborníkov: rovnováha pre duševné zdravie tých, ktorí pomáhajú
Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby. V tejto epizóde …
Show notes
Odborní zamestnanci v centrách poradenstva a prevencie a v špeciálnych výchovných zariadeniach denne pracujú s vysokou emočnou záťažou a často pritom zabúdajú na vlastné prežívanie a potreby.
V tejto epizóde podcastu sa rozprávame o supervízii ako o dôležitom nástroji podpory duševného zdravia odborníkov. Hovoríme o tom, čo supervízia prináša, prečo nie je kontrolou, ale bezpečným priestorom pre reflexiu a rast, a aké výhody má bezplatná online forma supervízie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov cez systém poradenstva a prevencie. (Viac informácií.)
Hosťami epizódy sú Mgr. Tomáš Šimíček, supervízor a psychológ CPP Bratislava III, a PhDr. Zuzana Matejčíková Šareková, riaditeľka CPP Námestovo, ktorá supervíziu systematicky podporuje vo svojom tíme a sama sa pripravuje na rolu supervízorky.
Pýta sa: Darina Mikolášová
Odpovedajú: Mgr. Tomáš Šimíček a PhDr. Zuzana Matejčíková ŠarekováZručnosti, ktoré menia triedu: Poradne ako podpora pedagógov v budovaní bezpečného prostredia
Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie? …
Show notes
Bezpečné vzťahy, zdravá komunikácia a práca so skupinou sú základom dobrej klímy v triede. Ako môžu odborní zamestnanci z poradenských zariadení podporiť učiteľov, aby sa v tejto náročnej úlohe cítili istejšie?
V novej epizóde sa rozprávame s PaedDr. Janou Lednickou, riaditeľkou CPP Bratislava V. a lektorkou inovačného vzdelávania Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia, ktoré realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu Systémová podpora duševného zdravia a prevencie detí, žiakov a študentov.
Dozviete sa, prečo sú skupinové zručnosti pre školy kľúčové, ako vyzerá podpora triednych učiteľov v praxi, čo účastníkom prinieslo inovačné vzdelávanie.
Ak ste odborný zamestnanec CPP a chceli by ste systematicky pracovať s triednymi učiteľmi a triednymi kolektívmi, prihláste sa na inovačné vzdelávanie Rozvoj zručností pre prácu so skupinou so zameraním na podporu duševného zdravia.
Od januára otvárame nové vzdelávacie skupiny v Trenčíne a Košiciach.
Prihlasovanie je otvorené do 15. 12. 2025.Viac informácií TU.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: PaedDr. Jana LednickáSvetový deň duševného zdravia: Prečo potrebujeme poznať dáta o deťoch a mladých?
Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o …
Show notes
Vypočujte si najnovšiu epizódu podcastu Odborne na slovíčko o projekte NP Dáta o duševnom zdraví.
Dozviete sa zaujímavé informácie o prebiehajúcom procese prvého celoslovenského reprezentatívneho zberu dát o duševnom zdraví detí, žiakov a študentov vo veku 3-26 rokov. Dostanete tiež odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky: Prečo je dôležité zbierať dáta? Ako sa rodič dozvie, že škola jeho dieťaťa je zapojená do výskumu? Ako je zabezpečená anonymita zbieraných dát a aké je praktické využitie výsledkov?
Ak Vás projekt zaujal a chcete sa dozvedieť viac, navštívte túto webovú stránku alebo si prečítajte Predbežnú výskumnú správu, kde sa dozviete, ako sa čiastkovo skúmalo duševné zdravie tejto cieľovej skupiny doteraz.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: Interné expertky pre výskum A1a - Mgr. Michaela Píšová, vedúca mikrotímu Zber dát a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., zástupkyňa hlavnej odbornej riešiteľkyBez obáv do lavíc: Ako žiakom pomáhajú adaptačné programy zvládať nové začiatky
Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom …
Show notes
Začiatok školského roka prináša pre mnohé deti veľké zmeny – nástup do 1. ročníka, prechod na druhý stupeň ZŠ, osemročné gymnázium či strednú školu. Tieto prechodové obdobia sú často spojené so stresom, neistotou a potrebou rýchlo si zvyknúť na nové prostredie. Ako môžu školy a odborní zamestnanci pomôcť deťom zvládnuť tieto výzvy?
V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa s odborníčkami Mgr. Martinou Uríkovou a Mgr. Magdalénou Horákovou, PhD. rozprávame o adaptačných programoch – prečo sú dôležité, ako fungujú a čo prinášajú žiakom, učiteľom aj školám. Predstavia aj metodiky adaptačných programov, ktoré sú bezplatne dostupné na portáli ePoradenstvo.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: Mgr. Martina Uríková a Mgr. Magdaléna Horáková, PhD.Úzkostné dieťa v školskej praxi
Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné …
Show notes
Hoci sú prázdniny, v podcaste Odborne na slovíčko sa dnes vraciame do školských. V dnešnej epizóde hovoríme o rozpoznávaní úzkosti, jej prepojení s rôznymi diagnózami a o tom, ako deťom vytvoriť bezpečné prostredie na učenie aj život. Vypočujte si, ako sa úzkosť prejavuje v škole, s akými diagnózami sa môže spájať, čo úzkostnému dieťaťu skutočne pomáha – a akú úlohu v tom zohráva učiteľ a rodič.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: psychologičky VÚDPaP Mgr. Beata Sedlačková a Mgr. Ľubica KövérováAko sa naozaj majú naše deti? Máme predbežnú výskumnú správu
Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú …
Show notes
Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie zverejnil Predbežnú výskumnú správu v rámci národného projektu Dáta o duševnom zdraví. Správa prináša prvé ucelené zistenia o tom, ako sa na Slovensku majú deti, žiaci a študenti z pohľadu duševného zdravia.
Čo ukazujú dáta?
- Pokles životnej spokojnosti.
- Dievčatá vykazujú horšie výsledky ako chlapci.
- So zvyšujúcim sa vekom rastie nedostatok spánku.
- Nárast úzkostí a depresívnych prejavov.
- Chýbajúce dáta o zraniteľných skupinách.
Cieľom je pravidelný zber dát, ktorý umožní cielene zasiahnuť a podporiť školy pri zlepšovaní duševného zdravia. Zber dát sa začne už túto jeseň. V podcaste Odborne na slovíčko Predbežnú výskumnú správu analyzujeme.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: Mgr. Eva Rajčániová, PhD. hlavná odborná riešiteľka NP Dáta a Mgr. Katarína Debnáriková, PhD., interná expertka pre výskum NP DátaPozitívna klíma školy: prevencia, ktorá prináša výsledky
Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela SýčováBezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý …
Show notes
Hostia: Mgr. Dávid Chmelár, Mgr. Michaela Sýčová
Bezpečné prostredie, dôvera a podporné vzťahy – aj to sú znaky pozitívnej klímy v škole. Ako ju systematicky budovať? V tejto epizóde predstavujeme dlhodobý preventívny program Pozitívna klíma školy, ktorý vznikol v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.
S autormi programu Mgr. Michaelou Sýčovou a Mgr. Dávidom Chmelárom hovoríme o tom:
• čo ovplyvňuje atmosféru v triedach,
• ako program funguje v praxi,
• ako zapojiť učiteľov aj odborných zamestnancov do prevencie,
• prečo sa zmena klímy začína aj u dospelých.Program je pre odborníkov bezplatne dostupný na portáli ePoradenstvo.sk.
Moderuje: Mgr. Darina Mikolášová
Ako to vyzerá v škole, v ktorej program realizujú a čo im to prináša, si pozrite vo videu.
Adolescenti a víkendové dobiehanie spánku: Funguje to?
Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho …
Show notes
Hostka: Mgr. Daniela Turoňová, psychologička a výskumníčka VÚDPaP
Spánok nie je len biologická nevyhnutnosť – u adolescentov zohráva zásadnú úlohu pri zvládaní stresu, učení aj regulácii emócií. Ako do toho zapadá fenomén víkendového „dospávania“?
V tejto epizóde sa s Mgr. Danielou Turoňovou rozprávame o výsledkoch analýzy realizovanej v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia. Zameriavame sa na to, ako adolescenti kompenzujú spánkový deficit, čo na to hovoria dáta, a prečo nestačí „dospať“ všetko cez víkend.
Dozviete sa:
- čo ovplyvňuje spánok mladých ľudí,
- aký vplyv má víkendové dospávanie na ich psychickú pohodu,
- čo môžeme ako odborníci aj rodičia robiť lepšie.
Ako sa naozaj majú naše deti? Monitorovanie duševného zdravia na Slovensku
Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný …
Show notes
Vieme, v akom stave je duševné zdravie detí, dospievajúcich a mladých dospelých na Slovensku? Máme dostatok dát na to, aby sme im vedeli efektívne pomáhať v školách, poradniach a ďalších inštitúciách? Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie prináša odpoveď prostredníctvom Národného projektu Dáta o duševnom zdraví, ktorý zabezpečí systematické a dlhodobé monitorovanie obrazu duševného zdravia detí, žiakov a študentov v predpokladanom trojročnom periodickom intervale. V aktuálnom podcaste hovoríme o dôležitosti tejto iniciatívy, jej súčasnom priebehu a očakávaných výstupoch.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: obsahový manažér NP DÁTA PhDr. Martin Lulei, PhD. a interná expertka pre výskum NP DÁTA Mgr. Eva Rajčániová, PhD.Duševné zdravie detí – čo hovoria dáta a ako nastaviť prevenciu v školách?
Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na …
Show notes
Výskumy ukazujú, že duševné zdravie detí a mládeže sa zhoršuje. Ktoré faktory sú najzásadnejšie? Ako môžeme v školách efektívne nastaviť preventívne programy? V tejto epizóde sa rozprávame s odborníčkami na duševné zdravie a prevenciu:
Lucia Lenická – psychologička, odborná riešiteľka preventívnych programov a ePoradenstva v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia a Nadežda Bero – psychologička, interná expertka na tvorbu preventívnych programov v rámci projektu.
Spoločne sa pozrieme na:
- Dáta o duševnom zdraví detí
- Vplyv rizikových faktorov
- Možnosti efektívnej prevencie v školách
- Odborné materiály VÚDPaP na podporu duševného zdravia a prevenciu rizikového správania
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: psychologičky Mgr. Nadežda Bero a Mgr. Lucia LenickáProkrastinácia: Prečo odkladáme povinnosti a ako to zmeniť?
Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené …
Show notes
Prokrastinácia je fenomén, s ktorým sa stretáva väčšina z nás. Aké psychologické mechanizmy za ňou stoja? A ako môžu odborní a pedagogickí zamestnanci pracovať s klientmi, poskytnúť im vysvetlenie a overené techniky? Odpovede na tieto otázky vám poskytneme v podcaste Odborne na slovíčko so psychologičkou VÚDPaP Mgr. Juditou Malík.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedá: psychologička Mgr. Judita MalíkPoslanie špeciálnych výchovných zariadení: Pomoc deťom, ktorým rodina nestačí
Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „Pomáha, keď sa vcítime do týchto …
Show notes
Špeciálne výchovné zariadenia poskytujú pomoc deťom a mládeži, ktoré čelia zložitým životným situáciám a potrebujú podporu presahujúcu možnosti bežného rodinného prostredia. „Pomáha, keď sa vcítime do týchto detí. To je určite základ, tak ako som spomínala, že mali by sme tieto deti vnímať ako traumatizované deti a pristupovať k nim s terapeutickým zámerom. Veľmi dôležité je sa s nimi rozprávať. Komunikácia je základ každého jedného vzťahu a s týmito deťmi je obzvlášť dôležitá aj spolupráca s rodinou.,“ hovorí Veronika Žiačiková.
V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko sa rozprávame s Veronikou Žiačikovou a Ľubicou Murínovou o každodenných výzvach v týchto zariadeniach, motivácii ich zamestnancov a o vzdelávacích aktivitách projektu Duševné zdravie a prevencia, ktoré pre nich organizujeme.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: interná expertka národného projektu Duševné zdravie a prevencia Mgr. Veronika Žiačiková a riaditeľka Diagnostického centra pre deti v Bratislave Mgr. Ľubica MurínováSupervízia alebo ako nevyhorieť v praxi
Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu …
Show notes
Supervízia je kľúčovým pilierom podpory duševného zdravia odborných zamestnancov v pomáhajúcich profesiách a účinným nástrojom prevencie vyhorenia. „Supervízia je príležitosťou pozrieť sa na svoju prácu retrospektívne, objaviť, čo nám funguje, a zároveň si uvedomiť, čo nám nefunguje, aby sme mohli hľadať iné možnosti, ktoré by sme v niektorých situáciách mohli využiť,“ vysvetľuje Zuzana Machajová, psychologička, supervízorka a riaditeľka Centra poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne.
V tejto epizóde podcastu Odborne na slovíčko diskutujeme so Zuzanou Machajovou a Michaelou Šopovou o prínosoch supervízie, jej aktuálnom využívaní v systéme poradenstva a prevencie a o možnostiach online supervízie v rámci národného projektu Duševné zdravie a prevencia.
Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová
Odpovedajú: odborná riešiteľka národného projektu Duševné zdravie a prevencia a supervízorka Mgr. Michaela Šopová a riaditeľka CPP Dolný Kubín a supervízorka PhDr. Zuzana Machajová, PhD.Duševné zdravie v školách: Prečo sa mu venovať?
Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne …
Show notes
Systémová podpora duševného zdravia žiakov a prevencia sú pre školské prostredie kľúčové. „Z výskumov vieme, že jedno z piatich detí sa stretáva s problémami v oblasti duševného zdravia, ktoré sa môžu negatívne prejaviť na ich školskom výkone a sociálnych vzťahoch. Práve preto je potrebné, aby mali školy a poradenské zariadenia k dispozícii nástroje a odborníkov, ktorí vedia včas reagovať na vznikajúce ťažkosti,“ hovorí Mgr. Lucia Lenická, psychologička a odborná riešiteľka národného projektu VÚDPaP, v rámci ktorého sa venujeme tvorbe vhodných preventívnych programov a nástrojov pre odborných a pedagogických zamestnancov a rozvoju ich zručností pri realizácii prevencie v školách. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedajú: psychologičky z národného projektu Duševné zdravie a prevencia, Mgr. Zuzana Vojtová a Mgr. Lucia LenickáPredčasné ukončenie školskej dochádzky
Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých …
Show notes
Predčasné ukončenie školskej dochádzky je vážnym problémom, ktorý postihuje tisíce žiakov ročne. „V posledných rokoch na Slovensku odchádza zo škôl bez výučného listu alebo maturity v priemere 14-tisíc mladých ľudí ročne. Len jeden z piatich sa následne dokáže zamestnať, čo má dopad na nás všetkých. Každý rok takto štátny rozpočet prichádza o minimálne 50 miliónov eur len na daniach a odvodoch,“ hovorí Mgr. Juraj Čokyna, obsahový manažér nového národného projektu VÚDPaP, ktorý má vytvoriť systém včasného varovania. Pýta sa: Mgr. Darina Mikolášová Odpovedá: obsahový manažér národného projektu VÚDPaP Mgr. Juraj ČokynaTvorba atestačného portfólia
V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej …
Show notes
V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať atestačným portfóliám odborných a pedagogických zamestnancov. Hostkou bude psychologička PhDr. Eva Smiková, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako vedecko-výskumná pracovníčka a tiež je vedúcou pracovníčkou úseku pre metodickú činnosť a usmerňovanie. Dozviete sa, za akým účelom sa vypracováva atestačné portfólio a z čoho sa podľa aktuálneho znenia zákona atestácia skladá. Povieme si aj príklady dokladov na preukázanie profesijných kompetencií a priblížime si podporný odborný materiál pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie k tvorbe atestačného portfólia, ktorý vyšiel z dielne Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: PhDr. Eva Smiková, PhD., psychologičkaNa čom pracoval NP Štandardy
Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte …
Show notes
Predchádzajúce týždne sme v podcaste Odborne na slovíčko , predstavovali činnosť končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Dnes sa v podcaste budeme rozprávať o druhom končiacom národnom projekte Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie s názvom Štandardizáciou systému poradenstva a prevencie k inklúzii a úspešnosti na trhu práce, ktorý je známy pod skratkou NP Štandardy. Hostkami budú hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Lenka Svoradová a hlavná obsahová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD. Dozviete sa, aké boli hlavné úlohy tohto projektu a aké praktické nástroje a odborné materiály pripravili pre zamestnancov v systéme a poradenstva a prevencie. Hovoriť budeme aj o regionálnych projektových centrách a o prítomnosti Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie v každom kraji Slovenska za pomoci ambasádorov. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Lenka Svoradová, hlavná projektová manažérka národného projektu Štandardy Mgr. Paulína Selecká, PhD., hlavná obsahová manažérka národného projektu ŠtandardyNa čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 3. časť
Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav …
Show notes
Dnešný podcast Odborne na slovíčko je posledným v sérii podcastov, v ktorých predstavujeme činnosť jednotlivých aktivít končiaceho sa národného projektu Usmerňovať pre prax, ktorý realizoval Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie. Hostkou bude psychologička Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Diagnostické nástroje. Priblížime si, aké boli hlavné úlohy tohto tímu a v čom spočíva špecifickosť štandardizácie diagnostických nástrojov. Rovnako ako v predchádzajúcich dvoch podcastoch, zhrnieme všetky odborné materiály, ktoré pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie tento tím vypracoval. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Bc. Ivana Barqawi, PhD., psychologičkaNa čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 2. časť
V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za …
Show notes
V podcaste Odborne na slovíčko pokračujeme v sérii, v ktorej spolu s našimi hostkami vyhodnocujeme prácu troch tímov končiaceho národného projektu Usmerňovať pre prax. Radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Dnes bude hostkou špeciálna pedagogička PaedDr. Júlia Högerová, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Profesijný rast a celoživotné vzdelávanie. Dozviete sa, aké boli úlohy tohto tímu a viac povieme si aj o dvoch zrealizovaných inovačných vzdelávaniach Koordinácia školských podporných tímov a Koordinácia v metodickom usmerňovaní. Tiež zhrnieme, aké verejne dostupné odborné materiály pre zamestnancov v systéme poradenstva a prevencie pripravili. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: PaedDr. Júlia Högerová, špeciálna pedagogičkaNa čom pracoval NP Usmerňovať pre prax – 1. časť
Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného …
Show notes
Dnes v podcaste Odborne na slovíčko zahájime sériu, v ktorej sa s našimi hostkami obzrieme späť a zhodnotíme prácu troch tímov národného projektu Usmerňovať pre prax. Keďže tento národný projekt Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie svoju realizáciu čoskoro končí, radi by sme vám predstavili ich činnosť za posledné tri roky jeho pôsobenia. Hostkou bude psychologička Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako odborná riešiteľka aktivity Analýza ľudských zdrojov v systéme poradenstva a prevencie. Dozviete sa, čo bolo cieľom a úlohou tohto tímu a priblížime si aj hlavný dokument tejto aktivity Koncept usmerňovania metodickej činnosti v systéme poradenstva a prevencie. Tiež zistíte, aké ďalšie výstupy tento tím pre odborníkov vypracoval, ktoré sú zároveň verejne dostupné na našej webstránke. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Miroslava Uhrecká, PhD., psychologičkaPrevencia formou Harm Reduction
V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a …
Show notes
V podcaste Odborne na slovíčko sa dnes budeme venovať prevencii na školách, konkrétne formou Harm Reduction. Rozprávať sa budeme s členkami Združenia STORM, sociálnou pracovníčkou Mgr. Katarínou Kotrecovou a psychologičkou Mgr. Veronikou Rusnákovou, ktorá zároveň pracuje ako odborná asistentka vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“. Dozviete sa, čo znamená filozofia Harm Reduction a na akých princípoch je takýto preventívny program postavený. Objasníme si, v čom sa líši od iných aktuálnych preventívnych programov v systéme poradenstva a prevencie, a tiež na aké témy je možné ju aplikovať. Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedajú: Mgr. Katarína Kotrecová, sociálna pracovníčka Mgr. Veronika Rusnáková, psychologičkaDomáce násilie páchané na deťoch
V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a …
Show notes
V dnešnom podcaste Odborne na slovíčko sa budeme venovať téme domáceho násilia páchaného na deťoch. Hostkou bude psychologička Mgr. Natália Čavojská, ktorá vo Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie pracuje ako interná expertka v rámci národného projektu „Usmerňovať pre prax“ a zároveň je aj poradkyňou na Linke detskej istoty. Povieme si, ako často dochádza k domácemu násiliu páchanom na deťoch a aké jeho formy poznáme. Zamestnancom v systéme poradenstva a prevencie poskytneme aj odporúčania, ako rozpoznať detskú obeť domáceho násilia a ako postupovať v prípade dôvodného podozrenia. Viac o týranom dieťati v edukačnom aj poradenskom procese sa dočítate v odbornom postupe: Týrané dieťa v edukačnom aj poradenskom procese Pýta sa: Darina Mikolášová Odpovedá: Mgr. Natália Čavojská, psychologička
These are the latest 40 of 140 episodes. You’ll find older episodes in the podcast’s feed.
Similar podcasts
More Kids & Family podcasts
Is this your podcast?
Confirm it with an entry in your feed: you get a code here, add it as podcast:txt to the channel of your feed, and we check it. Your podcast is then shown as “verified” on SoundNode.